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パレスチナ人とイスラエル人、向かい合う二人A4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDふつうAziz Abu Sarah and Maoz Inon日本語字幕あり#平和#対話#国際問題

パレスチナ人とイスラエル人、向かい合う二人

A Palestinian and an Israeli, Face to Face | Aziz Abu Sarah and Maoz Inon

「憎しみの先に、対話は成り立つのか」

17:30長さ
178万再生回数
★★★★☆入試に出そう度
5語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

パレスチナの平和活動家アジズ・アブ・サラと、イスラエルの平和活動家マオズ・イノン。地域で育つなかで計り知れない悲劇を経験した二人が、それでも何度も復讐ではなく和解を選ぶ理由を、同じ舞台で語ります。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Why is it hard for enemies to talk to each other?
なぜ敵どうしが話し合うのは難しいのだろう？
Q2
What does peace mean to you?
あなたにとって平和とは何ですか？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1conflict知ってる見たことある初めて
2reconciliation知ってる見たことある初めて
3dialogue知ってる見たことある初めて
4grief知ってる見たことある初めて
5peace知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと重いテーマなので、時間と気持ちに余裕のあるときに。2回目は英語字幕で、二人の言い回しの違いに注目してみてください。
haradaeigo.com/tedhacks/talk/0juLRi90kRg/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG17:30 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で観て、二人が選んだ道をつかむ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で。使える表現を3〜5個メモする

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は好きな30秒を選び、声に出してまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
Why do the two speakers choose to talk together?
二人の話し手は、なぜ一緒に語ることを選んだのでしょう？
Q2
What can ordinary people do for peace?
ふつうの人が平和のためにできることは何でしょう？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1conflict
2reconciliation
3dialogue
4grief
5peace
 
a深い悲しみ
b平和
c和解
d対立・紛争
e対話
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
対立・紛争
c
平和
p
対話
d
深い悲しみ
g
和解
r
10テーマ単語で入試へ：文化・歴史・異文化理解EXAM WORDS6点

このトークは入試の「文化・歴史・異文化理解」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKimmigrantartifactcolonialdiversityheritageethnic
1
Our school values cultural .
私たちの学校は文化的な多様性を大切にしています。
2
The museum has from ancient Egypt.
その博物館には古代エジプトの遺物があります。
3
The city is home to many groups.
その都市には多くの民族集団が暮らしています。
4
Her grandparents were from Italy.
彼女の祖父母はイタリアからの移民でした。
5
The country gained independence after a long period.
その国は長い植民地時代の後に独立しました。
6
The old town is part of our cultural .
その古い町は私たちの文化遺産の一部です。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

conflictreconciliationdialoguegriefpeace
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「史上最長級の研究が教える、幸せの条件」 「学校は、創造性を殺しているのか？」 「たった1つの物語が、偏見をつくる」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
haradaeigo.com/tedhacks/talk/0juLRi90kRg/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。4 / 5
ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. conflict　対立・紛争
  2. reconciliation　和解
  3. dialogue　対話
  4. grief　深い悲しみ
  5. peace　平和

9A　マッチング

1-d　2-c　3-e　4-a　5-b

9B　スペル

conflict / peace / dialogue / grief / reconciliation

10　テーマ単語（文化・歴史・異文化理解）

  1. diversity
  2. artifacts
  3. ethnic
  4. immigrants
  5. colonial
  6. heritage

7　要点の例

  1. 二人で語る形式：ひとりの語りではなく、二人が交互に話す形式が特徴です。立場の違う二人が同じ場にいること自体に、どんな意味があるのか注目してみてください。
  2. 国際問題の語彙：conflict や peace など、国際ニュースで頻出の語が使われやすい話題です。記事で見慣れた単語が、当事者の声だとどう響くのかを感じ取れます。
  3. 考えるきっかけに：答えを押しつける話ではなく、人と人の関係を見つめる話と紹介されています。世界史・公民の学びや、小論文で視点を広げる材料になります。

観終わると身につくこと

対立を「国と国」ではなく「人と人」の視点で考える癖がつきます。平和や対話についての自分の意見を、英語で短く言う準備が整います。

このトークで伸びる力

conflict・peace・reconciliationなど、国際問題の英語長文で出やすい語彙が学べます。二人の話し手の対話形式で、立場の違いを整理する練習にもなります。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜20分1回目冒頭〜10分を日本語字幕で（全体は18分。続きは宿題に）
20〜25分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
25〜31分2回目気に入った区間（5〜6分）を英語字幕で
31〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 国際ニュースを英語で聞きたい人
  • 平和や対話について考えたい人
  • 小論文のテーマを探す受験生

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。