しゃっくりはなぜ出るの?
Why do we hiccup? - John Cameron
「止まらない「ヒック」の正体」

動画はここから
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記録に残る最も長いしゃっくりは、なんと何十年も続き、きっかけは落ちてきたブタだったといいます。そこまでひどいのはまれですが、たまにしゃっくりが止まらなくなる経験は誰にでもあるでしょう。では、あの「ヒック」はそもそも何が原因で起きるのでしょうか。このアニメは、呼吸に使う横隔膜の中へ入りこみ、その答えを探ります。身近な体の不思議の正体が分かる楽しい内容です。
| # | 英語 | 知ってる度 | 観る前:意味を予想 | 観たあと:正しい意味 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | hiccup | 知ってる見たことある初めて | ||
| 2 | diaphragm | 知ってる見たことある初めて | ||
| 3 | muscle | 知ってる見たことある初めて | ||
| 4 | breathe | 知ってる見たことある初めて | ||
| 5 | reflex | 知ってる見たことある初めて |

1回目は日本語字幕で、しゃっくりの仕組みをつかむ
2回目は英語字幕で、体の動きを表す語を3〜5個メモ
しくみを説明する30秒を声に出してまねる
それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう(キーワードだけでOK)。
| # | 聞き取れた英語(単語・フレーズ) | 意味 | 何分ごろ |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 |
・1回目は日本語字幕でOK。分かる単語を3つ拾えたら合格です。
・数字・人名・何度もくり返される単語に注目しよう。そこが話の柱です。
In my opinion, ...
The main reason is ...
In the talk, the speaker ...
So, I believe ...
このトークは入試の「生物・進化・生態系」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう(形を変えてもOK)。
トークの内容を1分で人に説明しよう(日本語→英語の順でもOK)。使えたキーワードに✓。
気に入った30秒を選んで、3日続けよう。
2・9 キーワードの意味
- hiccup しゃっくり
- diaphragm 横隔膜
- muscle 筋肉
- breathe 呼吸する
- reflex 反射
9A マッチング
1-b 2-c 3-a 4-e 5-d
9B スペル
muscle / reflex / breathe / diaphragm / hiccup
10 テーマ単語(生物・進化・生態系)
- organism
- endangered
- Invasive
- Microbes
- habitat
- selection
7 内容の手がかり
記録に残る最も長いしゃっくりは、なんと何十年も続き、きっかけは落ちてきたブタだったといいます。そこまでひどいのはまれですが、たまにしゃっくりが止まらなくなる経験は誰にでもあるでしょう。では、あの「ヒック」はそもそも何が原因で起きるのでしょうか。このアニメは、呼吸に使う横隔膜の中へ入りこみ、その答えを探ります。身近な体の不思議の正体が分かる楽しい内容です。
このトークで伸びる力
身近な現象を「きっかけ→体の中の動き」の順に説明するので、説明文の型が学べます。呼吸や筋肉に関する語彙は、理科系の英文を読むときにも役立ちます。
授業プラン(50分)
| 0〜5分 | 導入 | ワークシート①の問いをペアで話す(日本語OK) |
| 5〜10分 | 単語 | キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想 |
| 10〜15分 | 1回目 | 日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く |
| 15〜20分 | 確認 | ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア |
| 20〜25分 | 2回目 | 英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす |
| 25〜46分 | 書く | ③観たあとの問い+英語で意見(PREP) |
| 46〜50分 | 共有 | 2〜3人が発表。④の自己評価 |
採点のめやす(英作文 8)
内容(問いに答えている)3点/理由と例 3点/英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら+1点のボーナス。