Golden Week · Worksheet L0
ゴールデンウィークをテーマにした英語の授業アイデア 2本
1. 連休に名前をつけよう：キャッチコピー作り中学・20分
🎯 言葉が宣伝から生まれることを知り、英語で短いキャッチコピーとその理由を書ける。
2. ゴールデンウィークのカレンダー英語小学校・15分
🎯 4月・5月のカレンダーを見て、日付・曜日・祝日名を英語で言える。
Golden Week · Worksheet L1
授業手順書（詳細版） ／ 対象：中学 ／ 20分
「ゴールデンウィーク」が映画会社の宣伝から生まれたことを知り、別の休みに英語の名前をつけて We call it ... because ... で理由を書ける。
| 段階 | 分 | 先生 | 生徒 | Teacher Talk |
|---|---|---|---|---|
| 導入 | 3 | 「ゴールデンウィークって英語？」と聞き、英語圏にはない和製英語であることを確認する。英語ページの会話で、アメリカ人のジャックが「アメリカでは聞いたことがない」と言っている部分を読ませる。 | ゴールデンウィークが英語かどうか予想し、会話の該当部分を読む。 | “Is Golden Week an English word?” “Jack is from America. He says, I've never heard that in America.” “So who made this name? Let's find out.” |
| 展開1 | 5 | 基本セット p.1 の第2段落を音声で聞かせ、名前が生まれた経緯を確認する。1951年5月5日に同じ物語の映画が2本公開されてよく客が入り、映画会社がもっと人を呼ぶためにこの週を Golden Week と名づけた、という流れを板書する。ゴールデンタイムから思いついたという説もあることにふれる。 | 音声を聞きながら第2段落を読み、名前をつけたのは誰か、何のためかを答える。 | “Listen to paragraph 2.” “Who named the week? Yes, a movie company.” “Why? They wanted more people to come to the movies.” “So the name started as an ad.” |
| 展開2 | 8 | 班ごとに夏休み・冬休み・年末年始など別の休みを1つ選ばせ、英語の名前（○○ Week / ○○ Days など）を考えさせる。名前の理由を We call it ... because ... の形で1文書かせる。色や季節の単語を例として板書しておく。 | 班で休みを1つ選び、英語の名前と理由の文を紙に書く。 | “Choose one holiday. Summer vacation, winter vacation, or New Year.” “Give it an English name. Silver Week, Blue Week, anything!” “Write one sentence. We call it ... because ...” “Make people want to go out. That's the goal of an ad.” |
| まとめ | 4 | 各班が名前と理由を読み上げ、クラスで投票する。最後に、NHKはこの名前を使わず「大型連休」と言うこと、その理由の一つが映画の宣伝から始まった言葉だからであることを伝え、言葉の生まれ方に目を向けさせる。 | 班の名前と理由を英語で発表し、いちばんいいと思う名前に投票する。 | “Read your name and your reason.” “Which name do you like best? Raise your hand.” “By the way, NHK does not use the name Golden Week.” “One reason is that it started as a movie ad.” |
Golden Week = Japanese-made English（和製英語） 1951年5月5日 同じ物語の映画が2本公開 → 大ヒット A movie company named the week Golden Week. → to bring in more people（宣伝 ad） Our name: ＿＿＿＿ Week We call it ＿＿＿＿ because ＿＿＿＿. 例）We call it Blue Week because we go to the sea.
Golden Week · Worksheet L2
授業手順書（詳細版） ／ 対象：小学校 ／ 15分
4月・5月のカレンダーを見て、日付・曜日・祝日名を英語で言える。連休の日数を英語の数字で答えられる。
| 段階 | 分 | 先生 | 生徒 | Teacher Talk |
|---|---|---|---|---|
| 導入 | 3 | こいのぼりや新幹線の絵を見せて「どんなお休みかな？」と聞き、ゴールデンウィークを思い出させる。April と May の言い方を全員で言う。 | 絵を見てゴールデンウィークのことを話し、April / May を声に出す。 | “Look! What's this? It's a carp streamer.” “It's Golden Week soon.” “Say it with me. April. May.” |
| 展開1 | 5 | カレンダーを配り、4月29日・5月3日・5月4日・5月5日に色をぬらせる。絵カードを見せながら、Showa Day / Constitution Day / Greenery Day / Children's Day の英語名を1つずつまねして言わせる。 | 祝日に色をぬり、祝日の英語名をまねして言う。 | “Color April 29, May 3, May 4, and May 5.” “May 4 is Greenery Day. Repeat.” “May 5 is Children's Day. Repeat.” |
| 展開2 | 5 | 先生が What day is May 5? と聞き、児童が It's Children's Day. と答える。慣れたら児童どうしのペアで質問し合う。曜日も聞き、What day of the week is May 3? にも答えさせる。 | 先生や友だちの質問に、It's ... Day. と祝日名や曜日で答える。 | “What day is May 5?” “Good! It's Children's Day.” “Now ask your partner.” “What day of the week is May 3? Look at the top of the calendar.” |
| まとめ | 2 | 色をぬった日と土日をつなげて、今年は何連休になるかを数えさせる。How many days off? と聞き、英語の数字で答えさせる。 | 連休の日数を数えて、英語の数字で答える。 | “Count the days off. One, two, three...” “How many days off?” “Great! Have a happy Golden Week!” |
🎏 Golden Week 🎏 April 29 Showa Day（昭和の日） May 3 Constitution Day（憲法記念日） May 4 Greenery Day（みどりの日）🌳 May 5 Children's Day（こどもの日）🎏 Q: What day is May 5? A: It's Children's Day. How many days off? ＿＿ days!