高1〜高3 ・ English Worksheet
Debate Flowsheet
相手の主張を列でメモし、反論を矢印でつなごう
Class No. Name
📝 いま行われているスピーチ・質疑の列に、主張をキーワードで書く（文で書かない）。質疑の列には、質問と相手の答えをセットで書く。反論したい点に★をつけ、自分の反論の列まで矢印でつなごう。
Write key words in the column for each speech or question time. In the Q columns, write the question and the answer. Mark points to attack with a star and draw arrows to your rebuttal.
1Resolution（論題）
Resolved:
2Flowsheet
| Aff Constructive（肯定の立論） | Neg Q（否定の質問） | Neg Constructive（否定の立論） | Aff Q（肯定の質問） | Neg Rebuttal（否定の反論） | Aff Rebuttal（肯定の反論） |
|---|---|---|---|---|---|
| Point 1: | Point 1: | ||||
| Reason / Example: | Reason / Example: | ||||
| Point 2: | Point 2: | ||||
| Reason / Example: | Reason / Example: | ||||
3Rebuttal starters（反論の型）
They said ..., but ...That is not always true because ...Their data is old / limited.Even if ..., ... is more important.They didn't answer our point about ...In summary, our side is stronger because ...
4振り返り
- 相手の主張を2つともメモできた
- 反論する点に★をつけた
- They said ..., but ... の型で反論できた
- 判定で、最後まで残った大事な論点をもとに説明できた