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長文読解講座 第12講

筆者の主張：最後の段落と繰り返される言葉

月　　日　　名前

この講のテクニック
  1. 最後の段落に線を引く　主旨の設問を見たら、最後の段落へ。therefore／in short／thus のある文に太い線を引く。
  2. 繰り返される言葉に丸　何度も出る名詞・動詞に丸を付ける。形が変わっても（learn／learning）同じ言葉として数える。
  3. 例の段落は軽く読む　具体例や場面の説明は、主張ではない。例だけを言った選択肢は「狭過ぎ」で×。
  4. 譲歩の後ろを見る　It is true that／Of course の後ろに yet／but が続けば譲歩。前は認める部分で、yet／but の後ろに筆者の主張が来る。
  5. タイトルは広さで選ぶ　繰り返される言葉が入っていて、本文全体を覆い、本文より広過ぎないものを選ぶ。

1　テクニックを使い、丸や線を付けながら読みなさい。

Translation software has improved so rapidly that some people wonder whether learning a foreign language is still necessary. A traveler can now order a meal or ask for directions simply by speaking into a phone. In business, too, machines translate emails and documents within seconds. It is true that such tools save time and reduce simple errors.

Yet language is more than a tool for exchanging information. When we learn another language, we also learn how its speakers see the world, what they find polite, and what makes them laugh. This kind of understanding cannot be handed to us by a machine; it grows only through our own effort.

Learning a foreign language, therefore, remains valuable, not because machines are weak, but because understanding other people is something we must do ourselves.

2　最も適切なものを選びなさい。

  1. この文章の主旨として最も適切なものは？

    • ATranslation software will never be accurate enough to be useful.
    • BTravelers and business people no longer need to study foreign languages.
    • CMachines save time, so schools should teach students how to use them.
    • DLearning a language is still worthwhile because it lets us understand other people for ourselves.

  2. この文章のタイトルとして最も適切なものは？

    • AHow Translation Software Works
    • BWhy We Still Learn Languages in the Age of Machine Translation
    • CUseful Phrases for Travelers Abroad
    • DThe History of Human Communication

  3. 第1段落（1〜4文目）の役割として最も適切なものは？

    • A筆者の結論を先に述べている。
    • B翻訳ソフトの欠点を詳しく説明している。
    • C後で筆者が答える疑問と、その背景を示している。
    • D外国語の学び方を紹介している。

長文読解講座 第12講 ／ 解答・解説

筆者の主張：最後の段落と繰り返される言葉

1　印の付け方（例）

Translation software has improved so rapidly that some people wonder whether learning a foreign language is still necessary. A traveler can now order a meal or ask for directions simply by speaking into a phone. In business, too, machines translate emails and documents within seconds. It is true that such tools save time and reduce simple errors.

Yet language is more than a tool for exchanging information. When we learn another language, we also learn how its speakers see the world, what they find polite, and what makes them laugh. This kind of understanding cannot be handed to us by a machine; it grows only through our own effort.

Learning a foreign language, therefore, remains valuable, not because machines are weak, but because understanding other people is something we must do ourselves.

丸＝合図の語　太い線＝主張　マーカー＝注目　点線＝言い換え　波線＝指すもの　薄い字＝軽く読む所

全訳

翻訳ソフトは急速に進歩したので、外国語を学ぶことは今も必要なのだろうか、と考える人もいる。今では旅行者は、電話に向かって話すだけで、食事を注文したり道を尋ねたりできる。仕事の場でも、機械がメールや書類を数秒で翻訳する。確かに、こうした道具は時間を節約し、単純な間違いを減らしてくれる。しかし言語は、情報をやり取りするための道具以上のものである。別の言語を学ぶ時、私たちは、その話し手が世界をどう見ているか、何を礼儀正しいと感じるか、何で笑うのかも学ぶ。この種の理解は、機械から手渡してもらえるものではない。自分自身の努力を通してしか育たない。だから、外国語を学ぶことには今も価値がある。機械が弱いからではなく、他の人を理解することは、自分自身でしなければならないことだからである。

2

  1. D 最後の段落の言い換え。1つ目は never が言い過ぎで、筆者は機械が弱いとは言っていない。2つ目は第1段落の「一部の人の疑問」で、筆者の主張ではない。3つ目の学校の話は本文に無い。
  2. B 繰り返される learning a language と、結論の remains valuable（今も価値がある）に当たる Still の両方が入っている。ソフトの仕組みは本文に無い。旅行は第1段落の例だけで狭過ぎ。歴史は広過ぎで、本文に無い。
  3. C 1文目で「まだ必要か」という疑問を出し、2〜4文目で翻訳ソフトの便利さを例で示している。筆者の主張は Yet の後ろから。第1段落は欠点ではなく利点を述べている。学び方の話は本文に無い。
本番でやること
  1. 主旨の設問は、先に最後の段落を読んで線を引く。
  2. 繰り返される言葉に丸を付ける。
  3. 例だけの選択肢・言い過ぎの選択肢を切る。