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英文解釈講座 初級編 第1講

文の骨組み SV を見つける

月　　日　　名前

読み方の公式前置詞（in・at・of など）を見たら、その後ろの名詞までをカッコに入れる。カッコの外に残った名詞が S、動詞が V。主語に前置詞は付かない。

1　動詞に下線、カタマリにカッコを付け、S・V・O・C を書き込んでから和訳しなさい。

(1)

In the morning, many students in our town go to school by bus.

(2)

At the end of the lecture, a student from Canada asked a question about the experiment.

(3)

The teachers at our school often talk with parents after class.

(4)

In many countries, people of all ages enjoy music from other cultures.

2　最も適切なものを選びなさい。

  1. On weekends, my brother plays tennis in the park. の主語（S）は？

    • Aweekends
    • Bmy brother
    • Ctennis
    • Dthe park

  2. During the summer, the river near my house becomes very shallow. の動詞（V）は？

    • ADuring
    • Bnear
    • Chouse
    • Dbecomes

英文解釈講座 初級編 第1講 ／ 解答・解説

文の骨組み SV を見つける

1

(1)

〈In the morning,〉 manyS students （in our town） goV 〈to school〉 〈by bus.〉

In the morning,朝にmany students多くの生徒はin our town（私たちの町の）go行くto school学校へby bus.バスで

朝、私たちの町の多くの生徒は、バスで学校へ行く。

(2)

〈At the end of the lecture,〉 aS student （from Canada） askedV aO question （about the experiment.）

At the end of the lecture,講義の終わりにa student一人の学生がfrom Canada（カナダから来た）asked a question質問をしたabout the experiment.（その実験についての）

講義の終わりに、カナダから来た学生が、その実験について質問をした。

(3)

The teachers at our school often talk with parents after class.

私たちの学校の先生は、授業の後によく保護者と話をする。

at our school・with parents・after class をカッコに。S は The teachers、V は talk。

(4)

In many countries, people of all ages enjoy music from other cultures.

多くの国で、あらゆる年齢の人々が、ほかの文化の音楽を楽しんでいる。

前置詞のカタマリが3つ。残るのは people enjoy music。

S 主語　V 動詞　O 目的語　C 補語　（ ）名詞を説明するカタマリ　［ ］名詞の働きをするカタマリ　〈 〉副詞の働きをするカタマリ

2

  1. B On weekends と in the park は前置詞のカタマリ。カッコの外に残り、動詞 plays の前にある my brother が S。
  2. D During と near は前置詞。カッコの外に残るのは the river becomes very shallow。V は becomes。
間違えやすい読み方文頭の In the morning を主語だと思って「朝は…」と読み始めてしまう。