設問を予測する
Predict the Question
| 所要時間 | 10分 |
|---|---|
| 対象 | 中学3年/高校2年・高校3年 |
| 技能 | 読むこと |
| 形態 | ペア |
| 準備するもの | 長文(設問なし)。 |
ねらい
本文だけを読んで、どんな設問が出るかを予測する。作問者の視点に立つ。
手順
- 設問を隠した長文を配る。
- 読みながら、どこが問われそうかに印をつける。
- 予想される設問を3つ作る。
- 実際の設問と比べる。
- 何割当たったかを確認する。
そのまま使える英語の指示文(Classroom English)
ALTに渡せばそのまま進行できます。🔊でネイティブ音声が再生されます。
Where would you ask a question? Mark it.
どこを問題にする? 印をつけて。
Make three questions. Like a test maker.
3問作って。作問者のつもりで。
Compare with the real questions.
本物の設問と比べて。
💡 ワンポイント問われる箇所には特徴がある(対比、逆接の後、筆者の主張)。それを見抜けると、読む焦点が定まる。
⚠️ 注意点・つまずき予測が当たらない。「なぜそこが問われたか」を分析させる。
🔁 発展・バリエーション作問者の視点を持つと、読解の効率が大きく変わる。
この活動に近いもの
- AIにクイズを作らせる(10分)
- AIより速く書く(10分)
- AIと時間内スピーチ(10分)
- 世界地図の英語(10分)
- 手話とジェスチャー(10分)
- ALTへの感謝カード(10分)
- リアルタイム投票で議論(10分)
- 即興ロールプレイ(10分)