フォニックス仕分け
Phonics Sort
| 所要時間 | 10分 |
|---|---|
| 対象 | 中学1年・中学2年 |
| 技能 | 語彙・発音・音読 |
| 形態 | 4人グループ |
| 準備するもの | 単語カード20枚。 |
ねらい
同じ綴りで同じ音のグループを作る。読める語が増えると、単語学習の負担が減る。
手順
- 単語カードを20枚配る。
- 同じ母音の音でグループ分けする(cake / make / take)。
- 例外を見つけたら別の山に。
- グループごとに声に出して読む。
- 例外の語を、クラスで共有する。
そのまま使える英語の指示文(Classroom English)
ALTに渡せばそのまま進行できます。🔊でネイティブ音声が再生されます。
Sort by sound, not by spelling.
綴りじゃなくて、音で分けて。
Cake, make, take. Same sound.
cake, make, take。同じ音です。
Any exceptions? Put them here.
例外はある? こっちに置いて。
💡 ワンポイント例外を集める山を作るのが大事。英語には例外が多いという事実を、恐れずに扱う。
⚠️ 注意点・つまずき日本語話者には区別しにくい音がある。深追いしない。
🔁 発展・バリエーション読めるようになると、単語を覚える速度が変わる。中1の早い時期にやりたい。
この活動に近いもの
- AIに発音を判定させる(10分)
- AIにクイズを作らせる(10分)
- AIに例文を作らせる(10分)
- AIとシャドーイング(10分)
- 世界地図の英語(10分)
- ALTへの感謝カード(10分)
- 写真に注釈をつける(10分)
- 音声入力で書く(10分)