生徒が先生になる
Peer Teaching Project
| 所要時間 | 50分 |
|---|---|
| 対象 | 中高共通 |
| 技能 | 話すこと（発表） |
| 形態 | 4人グループ |
| 準備するもの | 教科書の1単元。 |
ねらい
生徒が教科書の1単元を教える。教える側になると、理解が深まる。
手順
- 班に単元の1パートを割り当てる。
- 授業案を作る（導入・展開・まとめ）。
- 20分の授業を作る。
- 実際にクラスに授業をする。
- 他の班が、分かりやすさを評価する。
そのまま使える英語の指示文（Classroom English）
ALTに渡せばそのまま進行できます。🔊でネイティブ音声が再生されます。
You are the teacher for this part.
この部分は君たちが先生です。
Make a lesson plan. Introduction, activity, summary.
授業案を作って。導入、活動、まとめ。
Was it clear? Rate their lesson.
分かりやすかった？ 授業を評価して。
💡 ワンポイント教える側になると、教材研究の深さが必要になる。教師が何をしているかが、初めて見える。
⚠️ 注意点・つまずき間違った内容を教える班が出る。教師が最後に補足する。
🔁 発展・バリエーション生徒の説明のほうが分かりやすいことが、よくある。
この活動に近いもの
- ALTと初めての授業（50分）
- 国際交流パーティー（50分）
- ドラマ発表会（50分）
- TED風スピーチ（50分）
- ポスターセッション（50分）
- ドキュメンタリー制作（50分）
- クラス雑誌（50分）
- ディベート大会（50分）