二重符号化スケッチ
Dual Coding Sketch
| 所要時間 | 10分 |
|---|---|
| 対象 | 中高共通 |
| 技能 | 読むこと |
| 形態 | 個人 |
| 準備するもの | 紙。 |
ねらい
読んだ内容を絵にする。言葉と絵の両方で記憶すると、定着が上がる。
手順
- 文章を読む。
- 内容を絵にする(文字は使わない)。
- 絵だけを見て、内容を再現する。
- ペアで絵を見せ合う。
- 文字だけで覚えた場合と比べる。
そのまま使える英語の指示文(Classroom English)
ALTに渡せばそのまま進行できます。🔊でネイティブ音声が再生されます。
Draw it. No words allowed.
絵にして。文字は使えません。
Now explain using only your drawing.
絵だけを見て説明して。
Words plus pictures. That is dual coding.
言葉と絵の両方。それが二重符号化です。
💡 ワンポイント言葉だけより、絵と一緒のほうが記憶に残る。この原理を知っていると、ノートの取り方が変わる。
⚠️ 注意点・つまずき絵が苦手な生徒が固まる。「棒人間と矢印でよい」と伝える。
🔁 発展・バリエーション学習科学で確立された原理。あらゆる教科に応用できる。
この活動に近いもの
- AIに発音を判定させる(10分)
- AIにクイズを作らせる(10分)
- AIより速く書く(10分)
- AIに文法を説明させる(10分)
- AIに例文を作らせる(10分)
- AIと時間内スピーチ(10分)
- AIとシャドーイング(10分)
- 世界地図の英語(10分)