レーザーを撃つロボアリを閉じ込めろ
Can you solve the killer robo-ants riddle? - Dan Finkel
「止められない兵器、逃がすな」
動画はここから
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実験中のロボットアリは大成功。ところが困ったことに、うっかり危険なレーザーを撃つ能力まで与えてしまい、しかもその機能は止められません。レーザーが作動する前に、アリたちがすみかから逃げ出さないようにするにはどうすればいいのでしょうか。TED-Edの「解けるかな？」シリーズの1本で、ルールを理解したら動画を止め、自分で作戦を考えてから解説を聞くのがおすすめです。
| # | 英語 | 知ってる度 | 観る前：意味を予想 | 観たあと：正しい意味 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | escape | 知ってる見たことある初めて | ||
| 2 | trap | 知ってる見たことある初めて | ||
| 3 | habitat | 知ってる見たことある初めて | ||
| 4 | laser | 知ってる見たことある初めて | ||
| 5 | predict | 知ってる見たことある初めて |
1回目は日本語字幕でルールを聞いて考える
2回目は英語字幕で動きの表現を3〜5個メモする
ルール説明の30秒を、声に出してまねる
それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。
| # | 聞き取れた英語（単語・フレーズ） | 意味 | 何分ごろ |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 |
・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。
・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。
In my opinion, ...
The main reason is ...
In the talk, the speaker ...
So, I believe ...
トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。
気に入った30秒を選んで、3日続けよう。
2・9 キーワードの意味
- escape 逃げる
- trap 閉じ込める
- habitat すみか
- laser レーザー
- predict 予測する
9A マッチング
1-d 2-c 3-e 4-a 5-b
9B スペル
habitat / trap / escape / laser / predict
7 内容の手がかり
実験中のロボットアリは大成功。ところが困ったことに、うっかり危険なレーザーを撃つ能力まで与えてしまい、しかもその機能は止められません。レーザーが作動する前に、アリたちがすみかから逃げ出さないようにするにはどうすればいいのでしょうか。TED-Edの「解けるかな？」シリーズの1本で、ルールを理解したら動画を止め、自分で作戦を考えてから解説を聞くのがおすすめです。
このトークで伸びる力
動きや位置、順番を表す英語を聞き取る練習になります。ルールを英語で正しく理解し、それをもとに作戦を立てる経験は、説明文の読解や論理的なリスニングに生きてきます。
授業プラン（50分）
| 0〜5分 | 導入 | ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK） |
| 5〜10分 | 単語 | キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想 |
| 10〜15分 | 1回目 | 日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く |
| 15〜20分 | 確認 | ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア |
| 20〜25分 | 2回目 | 英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす |
| 25〜46分 | 書く | ③観たあとの問い＋英語で意見（PREP） |
| 46〜50分 | 共有 | 2〜3人が発表。④の自己評価 |
採点のめやす（英作文 8）
内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。