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ダビデとゴリアテ、実は弱者じゃなかった？A4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDふつうMalcolm Gladwell日本語字幕あり#逆転#固定観念#物語

ダビデとゴリアテ、実は弱者じゃなかった？

The unheard story of David and Goliath | Malcolm Gladwell

「有名な話の見方が、ひっくり返る」

15:41長さ
574万再生回数
★★★☆☆入試に出そう度
6語キーワード

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日付クラス・番号名前
どんな話？

ダビデは本当に弱者だったのでしょうか。誰もが知る話を「別の角度」から見直す、語りの巧みな一本です。読み終えた昔話の印象が、変わるかもしれません。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Do you know the story of David and Goliath?
ダビデとゴリアテの話を知っていますか？
Q2
Are strong people always winners?
強い人は、いつも勝つのでしょうか？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1underdog知ってる見たことある初めて
2giant知ってる見たことある初めて
3advantage知ってる見たことある初めて
4assumption知ってる見たことある初めて
5battle知ってる見たことある初めて
6perspective知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと聖書の話を知らなくても大丈夫です。話が進むにつれて種明かしが来るので、先を予想しながら観ると楽しめます。
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TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG15:41 × 3
ROUND1

1回目：日本語字幕で気楽に観て、話の流れを知る

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目：英語字幕でunderdogなどの言い回しを3〜5個メモする

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目：印象に残った30秒を、音読でまねてみる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
How does the speaker look at the story in a new way?
話し手は、この話を新しくどう見ていますか？
Q2
Can you think of an underdog who won? Tell us about it.
勝った弱者の例を1つ、英語で紹介してみましょう。
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK12点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1underdog
2giant
3advantage
4assumption
5battle
6perspective
 
a巨人
b有利な点
c思い込み
d見方
e弱い立場の人
f戦い
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
見方
p
有利な点
a
戦い
b
巨人
g
弱い立場の人
u
思い込み
a
10テーマ単語で入試へ：文化・歴史・異文化理解EXAM WORDS6点

このトークは入試の「文化・歴史・異文化理解」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKcivilizationglobalizationcross-culturalstereotypeprejudicecolonial
1
Ancient developed along great rivers.
古代文明は大河のほとりで発展しました。
2
often comes from a lack of knowledge.
偏見は知識の不足から生まれることが多いです。
3
The idea that all people from one country are alike is a .
ある国の人はみな同じだという考えは、固定観念です。
4
communication needs patience and curiosity.
異文化間のコミュニケーションには忍耐と好奇心が必要です。
5
has made international travel much easier.
グローバル化で国際的な移動はずっと簡単になりました。
6
The country gained independence after a long period.
その国は長い植民地時代の後に独立しました。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

underdoggiantadvantageassumptionbattleperspective
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード6語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「学校は、創造性を殺しているのか？」 「たった1つの物語が、偏見をつくる」 「話す言葉が変わると、世界の見え方も変わる？」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. underdog　弱い立場の人
  2. giant　巨人
  3. advantage　有利な点
  4. assumption　思い込み
  5. battle　戦い
  6. perspective　見方

9A　マッチング

1-e　2-a　3-b　4-c　5-f　6-d

9B　スペル

perspective / advantage / battle / giant / underdog / assumption

10　テーマ単語（文化・歴史・異文化理解）

  1. civilizations
  2. Prejudice
  3. stereotype
  4. Cross-cultural
  5. Globalization
  6. colonial

7　要点の例

  1. 常識をひっくり返す：「小さい者が大きい者に勝った」という定番の見方に、疑問を投げかけます。有名な話ほど、見直すと意外な発見があります。
  2. 弱者と強者の再定義：何をもって強いとするのかを、別の視点で考え直せます。受験や仕事の場面で、自分の立ち位置を見直すヒントにもなります。
  3. 聖書の教養を知る：英語圏では日常的に引用される話のひとつです。読解の背景知識としても、知っておくと英文がぐっと読みやすくなります。

観終わると身につくこと

「強い・弱い」を先入観で決めず、条件や戦い方で考えるようになります。「常識を示し、覆す」型の話し方も、自分のスピーチに応用できます。

このトークで伸びる力

「常識を示して、それを覆す」という話の型が明快で、構成を追う練習に向きます。聖書由来の表現は、英語圏の教養としても役に立ち、読解の背景知識になります。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜20分1回目冒頭〜10分を日本語字幕で（全体は16分。続きは宿題に）
20〜25分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
25〜31分2回目気に入った区間（5〜6分）を英語字幕で
31〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 話の構成がうまいスピーチを観たい人
  • 聖書由来の表現を知りたい人
  • 常識を疑う話が好きな人

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。