太陽神の息子の悲しい神話
The tragic myth of the Sun God's son - Iseult Gillespie
「父の証しを求めた少年の暴走」
動画はここから
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毎朝、太陽神ヘリオスは黄金の馬車を走らせ、空をわたって夜明けを昼へと変えていきます。その間も、地上にいる息子パエトンのことを思っていました。自分が本当の父親だと証明するため、ヘリオスは息子の望みを何でも一つかなえると約束します。ところがパエトンが望んだのは、一日だけ父の馬車を操ることでした。この動画は、その悲劇の結末を美しい映像で語ります。
| # | 英語 | 知ってる度 | 観る前：意味を予想 | 観たあと：正しい意味 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | myth | 知ってる見たことある初めて | ||
| 2 | chariot | 知ってる見たことある初めて | ||
| 3 | prove | 知ってる見たことある初めて | ||
| 4 | pride | 知ってる見たことある初めて | ||
| 5 | tragedy | 知ってる見たことある初めて |
1回目は日本語字幕で、物語の結末まで味わう
2回目は英語字幕で、感情を表す語を3〜5個メモ
願い出る場面の30秒を、声に出してまねる
それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。
| # | 聞き取れた英語（単語・フレーズ） | 意味 | 何分ごろ |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 |
・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。
・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。
In my opinion, ...
The main reason is ...
In the talk, the speaker ...
So, I believe ...
このトークは入試の「文化・歴史・異文化理解」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。
トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。
気に入った30秒を選んで、3日続けよう。
2・9 キーワードの意味
- myth 神話
- chariot 馬車（戦車）
- prove 証明する
- pride 誇り・うぬぼれ
- tragedy 悲劇
9A マッチング
1-b 2-c 3-d 4-e 5-a
9B スペル
prove / myth / pride / chariot / tragedy
10 テーマ単語（文化・歴史・異文化理解）
- assimilate
- colonial
- tradition
- etiquette
- Prejudice
- Cross-cultural
7 内容の手がかり
毎朝、太陽神ヘリオスは黄金の馬車を走らせ、空をわたって夜明けを昼へと変えていきます。その間も、地上にいる息子パエトンのことを思っていました。自分が本当の父親だと証明するため、ヘリオスは息子の望みを何でも一つかなえると約束します。ところがパエトンが望んだのは、一日だけ父の馬車を操ることでした。この動画は、その悲劇の結末を美しい映像で語ります。
このトークで伸びる力
神話は欧米の文学や表現の背景知識として重要です。過去形中心の物語の英語なので聞き取りに集中しやすく、約束や願い、登場人物の気持ちを表す語彙も自然に増えます。
授業プラン（50分）
| 0〜5分 | 導入 | ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK） |
| 5〜10分 | 単語 | キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想 |
| 10〜16分 | 1回目 | 日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く |
| 16〜21分 | 確認 | ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア |
| 21〜27分 | 2回目 | 英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす |
| 27〜46分 | 書く | ③観たあとの問い＋英語で意見（PREP） |
| 46〜50分 | 共有 | 2〜3人が発表。④の自己評価 |
採点のめやす（英作文 8）
内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。