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魚はどうやって電気を起こすのかA4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TED-EdふつうEleanor Nelsen日本語字幕あり#魚#電気#生き物

魚はどうやって電気を起こすのか

How do fish make electricity? - Eleanor Nelsen

「体の中に、生きた電池」

5:15長さ
363万再生回数
★★☆☆☆入試に出そう度
5語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

電気信号を作り出し、感じ取るための特別な体のつくりを持つ魚は、数百種類もいます。光がほとんど届かない水の中では、電気が仲間とのやりとりや道案内、獲物探しに役立ち、ときには獲物をしびれさせる武器にもなります。では、魚たちはどうやって電気を生み出しているのでしょうか。そして、なぜ電気なのでしょうか。このアニメは、そんな電気魚の科学を分かりやすく照らし出します。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Which animals can make electricity?
電気を起こせる動物は何でしょう？
Q2
Why would a fish need electricity?
なぜ魚に電気が必要なのでしょう？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1electricity知ってる見たことある初めて
2cell知ってる見たことある初めて
3prey知ってる見たことある初めて
4signal知ってる見たことある初めて
5evolve知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと1回目は日本語字幕で電気の使い道をつかむ
haradaeigo.com/tedhacks/talk/z0M7_HPSi14/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG5:15 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で電気の使い道をつかむ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で理科の語を3〜5個メモする

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

しくみの説明30秒を声に出してまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
How do electric fish make electricity?
電気魚はどのように電気を作りますか？
Q2
What do they use electricity for?
彼らは電気を何に使いますか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1electricity
2cell
3prey
4signal
5evolve
 
a進化する
b獲物
c細胞
d電気
e信号
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
進化する
e
信号
s
細胞
c
獲物
p
電気
e
10テーマ単語で入試へ：生物・進化・生態系EXAM WORDS6点

このトークは入試の「生物・進化・生態系」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKgeneoffspringpreyorganismspeciesendangered
1
Some animals can run very fast to escape.
獲物となる動物の中には、逃げるためにとても速く走れるものもいます。
2
Thousands of new are discovered every year.
毎年、何千もの新種が発見されています。
3
Children receive from both parents.
子どもは両親から遺伝子を受け取ります。
4
The giant panda was once listed as an species.
ジャイアントパンダはかつて、絶滅危惧種に指定されていました。
5
Even a tiny can affect the whole ecosystem.
小さな生物でも、生態系全体に影響を与えることがあります。
6
Some animals care for their for many years.
何年も子の世話をする動物もいます。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

electricitycellpreysignalevolve
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「次の感染爆発に、世界は備えているか」 「石けんvs消毒液、ウイルスに強いのはどっち？」 「満室なのに、まだ泊まれる？無限ホテルのパラドックス」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
haradaeigo.com/tedhacks/talk/z0M7_HPSi14/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。4 / 5
ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. electricity　電気
  2. cell　細胞
  3. prey　獲物
  4. signal　信号
  5. evolve　進化する

9A　マッチング

1-d　2-c　3-b　4-e　5-a

9B　スペル

evolve / signal / cell / prey / electricity

10　テーマ単語（生物・進化・生態系）

  1. prey
  2. species
  3. genes
  4. endangered
  5. organism
  6. offspring

7　内容の手がかり

電気信号を作り出し、感じ取るための特別な体のつくりを持つ魚は、数百種類もいます。光がほとんど届かない水の中では、電気が仲間とのやりとりや道案内、獲物探しに役立ち、ときには獲物をしびれさせる武器にもなります。では、魚たちはどうやって電気を生み出しているのでしょうか。そして、なぜ電気なのでしょうか。このアニメは、そんな電気魚の科学を分かりやすく照らし出します。

このトークで伸びる力

cell、electric、prey など生物と物理にまたがる語彙が学べます。しくみと目的を分けて説明する構成で、理科系英文を整理して読む練習になります。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜16分1回目日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く
16〜21分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
21〜27分2回目英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす
27〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。