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たった一つのツイートが人生を壊す時A4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDむずかしいJon Ronson英語字幕#SNS#炎上#ネット社会

たった一つのツイートが人生を壊す時

How one tweet can ruin your life | Jon Ronson

「正義の声が、群衆の暴走になるとき」

17:12長さ
306万再生回数
★★★★☆入試に出そう度
5語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

送信ボタンを押すのは一瞬。でも、その先には一人の人生が待っています。SNSを使うすべての人にとって、他人事ではない話です。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Can one online message change a person's life?
ネット上のたった一つの書き込みが、人生を変えるだろうか？
Q2
Why do people criticize others online so easily?
なぜ人はネットで簡単に他人を批判するのだろう？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1social media知ってる見たことある初めて
2shame知ってる見たことある初めて
3criticize知ってる見たことある初めて
4privacy知ってる見たことある初めて
5responsibility知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと「自分が当事者だったら？」と考えながら観てください。感じたことをメモすると、そのまま小論文の種になります。
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TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG17:12 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、流れが変わった点をつかむ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、ネットの表現を3〜5個メモする

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は呼びかけの30秒を選び、声に出してまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・英語字幕なしで1分 → 英語字幕で確かめる、を区間ごとにくり返そう。

・主張と具体例の切りかえ（For example / What this means is / In other words）を聞き分けよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
What problem does the speaker talk about?
話し手はどんな問題について語っていますか？
Q2
What should we think about before posting online?
ネットに投稿する前に、何を考えるべきですか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 80〜100語
Q
Do you agree with the speaker's main idea? Give two reasons and one example.
話し手の主張に賛成ですか？ 理由を2つと例を1つ挙げて書こう。
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1social media
2shame
3criticize
4privacy
5responsibility
 
a責任
bプライバシー
c辱め
dソーシャルメディア
e批判する
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
責任
r
辱め
s
プライバシー
p
批判する
c
ソーシャルメディア
s
10テーマ単語で入試へ：文化・歴史・異文化理解EXAM WORDS6点

このトークは入試の「文化・歴史・異文化理解」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKmulticulturaldiversitystereotypeheritageassimilateartifact
1
Toronto is known as a city.
トロントは多文化の都市として知られています。
2
The old town is part of our cultural .
その古い町は私たちの文化遺産の一部です。
3
The museum has from ancient Egypt.
その博物館には古代エジプトの遺物があります。
4
The idea that all people from one country are alike is a .
ある国の人はみな同じだという考えは、固定観念です。
5
Our school values cultural .
私たちの学校は文化的な多様性を大切にしています。
6
New arrivals often try to into the local community.
新しく移り住んだ人々は、地域社会に溶け込もうとすることが多いです。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

social mediashamecriticizeprivacyresponsibility
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を80〜100語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「学校は、創造性を殺しているのか？」 「たった1つの物語が、偏見をつくる」 「話す言葉が変わると、世界の見え方も変わる？」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. social media　ソーシャルメディア
  2. shame　辱め
  3. criticize　批判する
  4. privacy　プライバシー
  5. responsibility　責任

9A　マッチング

1-d　2-c　3-e　4-b　5-a

9B　スペル

responsibility / shame / privacy / criticize / social media

10　テーマ単語（文化・歴史・異文化理解）

  1. multicultural
  2. heritage
  3. artifacts
  4. stereotype
  5. diversity
  6. assimilate

7　要点の例

  1. 炎上の向こう側：画面の中の出来事を、実際の人の生活として見つめ直します。批判する側に立つ自分を、思わず振り返りたくなる場面があるかもしれません。
  2. SNS時代の英語：social media、shame、online など、現代社会を語る語が身につきます。入試の長文でも出やすい話題です。
  3. 自分の意見を持つ：ネットとの付き合い方に正解はありません。自分ならどうするかを考えながら観ると、英作文のネタにもなって一石二鳥です。

観終わると身につくこと

投稿する前に、一度立ち止まる習慣がつきます。ネットと社会について、英語で意見を書くときの材料も増えます。SNSの使い方を考え直せます。

このトークで伸びる力

social media、shame、criticize など情報社会の語彙が学べます。期待から問題点へと話が転じる構成は、現代社会を扱う入試の長文や小論文で意見を持つ練習になります。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜20分1回目冒頭〜10分を日本語字幕で（全体は18分。続きは宿題に）
20〜25分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
25〜31分2回目気に入った区間（5〜6分）を英語字幕で
31〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • SNSを毎日使っている人
  • ネットの炎上が気になる人
  • 現代社会の小論文を書く人

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。