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ウーパールーパーの再生力が生命科学を変える？A4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TED-EdふつうLuis Zambrano日本語字幕あり#アホロートル#再生#両生類

ウーパールーパーの再生力が生命科学を変える？

Axolotls: The salamanders that snack on each other (but don't die) - Luis Zambrano

「かじられても元通りになる不思議」

5:22長さ
407万再生回数
★★★☆☆入試に出そう度
5語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

切られた手足も、つぶれた脊髄も、目や脳の一部さえも、元どおりに再生する。メキシコ生まれのウーパールーパーは、科学で最もよく研究されている動物の一つです。かわいい顔に隠れた、驚きの体のしくみに迫ります。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Can animals grow back lost body parts?
動物は失った体の部分を再生できるだろうか？
Q2
Why do scientists study unusual animals?
科学者はなぜ変わった生き物を研究するのだろう？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1regenerate知ってる見たことある初めて
2amphibian知ってる見たことある初めて
3species知ってる見たことある初めて
4limb知ってる見たことある初めて
5spine知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとことまずは映像の生き物の動きを楽しんでください。単語は、2回目に「regenerate」だけ意識すれば十分です。
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TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG5:22 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、再生力のすごさを知る

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、体の部位の表現を3〜5個メモ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は好きな30秒を声に出してまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
What is special about axolotls?
アホロートルの特別なところは何ですか？
Q2
How could this help humans?
それは人間にどう役立つ可能性がありますか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1regenerate
2amphibian
3species
4limb
5spine
 
a背骨
b再生する
c手足
d両生類
e種
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
種
s
両生類
a
背骨
s
手足
l
再生する
r
10テーマ単語で入試へ：生物・進化・生態系EXAM WORDS6点

このトークは入試の「生物・進化・生態系」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKpollinationinvasiveselectionbiodiversityinheritprey
1
Coral reefs are rich in .
サンゴ礁は生物多様性に富んでいます。
2
Some animals can run very fast to escape.
獲物となる動物の中には、逃げるためにとても速く走れるものもいます。
3
Offspring some features from their parents.
子は、親の特徴の一部を受け継ぎます。
4
Insects help crops through .
昆虫は受粉を通じて、作物の実りを助けています。
5
species can harm native plants and animals.
侵略的外来種は、在来の動植物に害を与えることがあります。
6
Natural favors traits that help survival.
自然選択では、生き残りに役立つ特徴が受け継がれやすくなります。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

regenerateamphibianspecieslimbspine
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「史上最長級の研究が教える、幸せの条件」 「次の感染爆発に、世界は備えているか」 「石けんvs消毒液、ウイルスに強いのはどっち？」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. regenerate　再生する
  2. amphibian　両生類
  3. species　種
  4. limb　手足
  5. spine　背骨

9A　マッチング

1-b　2-d　3-e　4-c　5-a

9B　スペル

species / amphibian / spine / limb / regenerate

10　テーマ単語（生物・進化・生態系）

  1. biodiversity
  2. prey
  3. inherit
  4. pollination
  5. Invasive
  6. selection

7　要点の例

  1. 意外な習性：タイトルにある「かじり合う」という習性に注目してください。かわいい見た目とのギャップが、まず一番の見どころになります。
  2. 再生の科学：体を取り戻す力は、医療研究の関心も集めています。生き物の不思議が、人の役に立つ可能性を感じ取れそうな話題です。
  3. 生物の英語：regenerate や species など、生物の授業で出る語彙が並びます。理科の英語長文に備える、ちょうどいい足がかりになります。

観終わると身につくこと

再生というキーワードを、生物と医療の両方の視点から語れるようになります。生物の英語説明文にも、抵抗を感じにくくなります。

このトークで伸びる力

regenerate、species、limb など生物の基本語彙が出ます。「〜なのに〜する」という意外性を示す表現や、生物学の説明文の型が学べます。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜16分1回目日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く
16〜21分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
21〜27分2回目英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす
27〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 生き物の不思議が好きな人
  • 生物を英語で学びたい人
  • 理系の入試に関心がある人

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。