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歴史が裁く　チェ・ゲバラ、革命家か殺戮者かA4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TED-EdふつうAlex Gendler英語字幕#ゲバラ#キューバ革命#模擬裁判

歴史が裁く　チェ・ゲバラ、革命家か殺戮者か

History vs. Che Guevara - Alex Gendler

「Tシャツの顔の、本当の評価は？」

6:08長さ
604万再生回数
★★★★☆入試に出そう度
6語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

世界中で知られるあの顔は、医学生から革命の象徴になった男のもの。チェ・ゲバラは貧しい人々の英雄か、弾圧を残した冷酷な武将か。法廷形式のアニメで、称賛と批判を聞き比べられます。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Why do people wear T-shirts with famous faces?
人はなぜ有名人の顔のTシャツを着るのだろう？
Q2
Is it fair to judge a person only by their image?
イメージだけで人を判断するのは公平だろうか？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1revolutionary知ってる見たことある初めて
2guerrilla知ってる見たことある初めて
3prosecution知ってる見たことある初めて
4defense知ってる見たことある初めて
5icon知ってる見たことある初めて
6controversial知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと途中で止めて、自分ならどう判決を出すかを考えてみましょう。そのあと続きを観ると、比べる楽しさが生まれます。
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TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG6:08 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で観て、評価の分かれ目をつかむ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、政治と裁判の語を3〜5個メモ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は主張と反論の部分を30秒、声に出してまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
What were the arguments for and against Che Guevara?
ゲバラへの賛成と反対の主張は何だった？
Q2
How do you decide who is a hero?
誰が英雄かを、どう決める？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK12点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1revolutionary
2guerrilla
3prosecution
4defense
5icon
6controversial
 
a検察
b革命家
c議論を呼ぶ
d象徴
e弁護
fゲリラ
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
象徴
i
革命家
r
検察
p
ゲリラ
g
議論を呼ぶ
c
弁護
d
10テーマ単語で入試へ：文化・歴史・異文化理解EXAM WORDS6点

このトークは入試の「文化・歴史・異文化理解」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKheritagestereotypeethnicdiversitypreserveglobalization
1
The village works hard to its old buildings.
その村は古い建物を守ろうと努力しています。
2
The idea that all people from one country are alike is a .
ある国の人はみな同じだという考えは、固定観念です。
3
The city is home to many groups.
その都市には多くの民族集団が暮らしています。
4
has made international travel much easier.
グローバル化で国際的な移動はずっと簡単になりました。
5
The old town is part of our cultural .
その古い町は私たちの文化遺産の一部です。
6
Our school values cultural .
私たちの学校は文化的な多様性を大切にしています。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

revolutionaryguerrillaprosecutiondefenseiconcontroversial
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード6語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「史上最長級の研究が教える、幸せの条件」 「学校は、創造性を殺しているのか？」 「たった1つの物語が、偏見をつくる」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. revolutionary　革命家
  2. guerrilla　ゲリラ
  3. prosecution　検察
  4. defense　弁護
  5. icon　象徴
  6. controversial　議論を呼ぶ

9A　マッチング

1-b　2-f　3-a　4-e　5-d　6-c

9B　スペル

icon / revolutionary / prosecution / guerrilla / controversial / defense

10　テーマ単語（文化・歴史・異文化理解）

  1. preserve
  2. stereotype
  3. ethnic
  4. Globalization
  5. heritage
  6. diversity

7　要点の例

  1. 顔だけ有名な人物：イメージが先に広まった人物ほど、実像は見えにくいものです。見慣れたポスターの裏にある事実を、公平な目でのぞけます。
  2. 法廷形式の面白さ：検察と弁護のように主張をぶつける構成なので、テンポよく進みます。どちらの言い分にも「なるほど」と思えるのが醍醐味です。
  3. 賛否の整理の型：相反する意見を並べて自分の結論に至る流れは、小論文の型そのものです。論の運び方を、そのまま真似する練習になります。

観終わると身につくこと

一つの評価で決めつけず、賛否の両方を見る目がつきます。歴史を暗記ではなく議論として捉える、新しい視点が手に入り、小論文にも生きます。

このトークで伸びる力

guerrilla、revolution、execute など歴史・政治の語彙が学べます。相反する主張を公平に紹介する構成は、小論文の「賛否の整理」の見本になります。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜17分1回目日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く
17〜22分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
22〜29分2回目英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす
29〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 世界史の人物が覚えにくい人
  • 小論文の書き方に悩む人
  • 有名人のイメージを疑いたい人

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。