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ひとりで8人を演じ分ける、声と言葉の芸A4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDむずかしいSarah Jones英語字幕#一人芝居#アクセント#多様性

ひとりで8人を演じ分ける、声と言葉の芸

One woman, eight hilarious characters | Sarah Jones

「声色ひとつで、別人が次々登場」

21:01長さ
139万再生回数
★☆☆☆☆入試に出そう度
5語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

タイトルのとおり、ひとりの話し手が8人の個性的な人物を次々に演じ分けるステージです。話し方や言葉づかい、アクセントを切り替えるだけで、まったく違う人がそこにいるように感じられるはずです。それぞれの人物の視点から語られる言葉は、笑えるだけでなく、多様な人々が暮らす社会の姿も映し出します。英語の話し方の幅広さを体感できる1本です。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
How can you tell where a person is from by the way they speak?
話し方から、その人の出身地が分かるのはなぜでしょう？
Q2
Have you ever imitated someone's voice?
誰かの声まねをしたことはありますか？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1accent知ってる見たことある初めて
2character知ってる見たことある初めて
3perform知ってる見たことある初めて
4diverse知ってる見たことある初めて
5imitate知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと1回目は日本語字幕で、登場人物の違いを楽しむ
haradaeigo.com/tedhacks/talk/sucza6EOIf0/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG21:01 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、登場人物の違いを楽しむ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、人物ごとの口ぐせを3つメモする

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

お気に入りの人物を1人選び、30秒を声色ごとまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・英語字幕なしで1分 → 英語字幕で確かめる、を区間ごとにくり返そう。

・主張と具体例の切りかえ（For example / What this means is / In other words）を聞き分けよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
Which character did you like best? Why?
どの人物が一番気に入りましたか？ その理由は？
Q2
What did the performance show about society?
この演技は社会について何を示していましたか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 80〜100語
Q
Do you agree with the speaker's main idea? Give two reasons and one example.
話し手の主張に賛成ですか？ 理由を2つと例を1つ挙げて書こう。
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1accent
2character
3perform
4diverse
5imitate
 
a多様な
bなまり・アクセント
c登場人物
dまねる
e演じる
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
まねる
i
多様な
d
登場人物
c
なまり・アクセント
a
演じる
p
10テーマ単語で入試へ：文化・歴史・異文化理解EXAM WORDS6点

このトークは入試の「文化・歴史・異文化理解」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKtraditionartifactancestormulticulturalassimilatecolonial
1
The country gained independence after a long period.
その国は長い植民地時代の後に独立しました。
2
Toronto is known as a city.
トロントは多文化の都市として知られています。
3
New arrivals often try to into the local community.
新しく移り住んだ人々は、地域社会に溶け込もうとすることが多いです。
4
The museum has from ancient Egypt.
その博物館には古代エジプトの遺物があります。
5
Eating soba on New Year's Eve is a Japanese .
大みそかにそばを食べるのは日本の伝統です。
6
Many festivals are held to honor our .
多くの祭りは祖先をたたえるために行われます。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

accentcharacterperformdiverseimitate
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を80〜100語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「学校は、創造性を殺しているのか？」 「たった1つの物語が、偏見をつくる」 「話す言葉が変わると、世界の見え方も変わる？」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. accent　なまり・アクセント
  2. character　登場人物
  3. perform　演じる
  4. diverse　多様な
  5. imitate　まねる

9A　マッチング

1-b　2-c　3-e　4-a　5-d

9B　スペル

imitate / diverse / character / accent / perform

10　テーマ単語（文化・歴史・異文化理解）

  1. colonial
  2. multicultural
  3. assimilate
  4. artifacts
  5. tradition
  6. ancestors

7　内容の手がかり

タイトルのとおり、ひとりの話し手が8人の個性的な人物を次々に演じ分けるステージです。話し方や言葉づかい、アクセントを切り替えるだけで、まったく違う人がそこにいるように感じられるはずです。それぞれの人物の視点から語られる言葉は、笑えるだけでなく、多様な人々が暮らす社会の姿も映し出します。英語の話し方の幅広さを体感できる1本です。

このトークで伸びる力

人物ごとに違う英語の話し方を一度に聞き比べられます。上級者向けですが、アクセントや言葉づかいの違いに耳を慣らせる、ぜいたくなリスニング教材です。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜20分1回目冒頭〜10分を日本語字幕で（全体は22分。続きは宿題に）
20〜25分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
25〜31分2回目気に入った区間（5〜6分）を英語字幕で
31〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。