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クラシック音楽は、誰の心も変えられるA4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDふつうBenjamin Zander日本語字幕あり#音楽#情熱#プレゼン

クラシック音楽は、誰の心も変えられる

The transformative power of classical music | Benjamin Zander

「指揮者の熱さが、そのまま伝染する」

20:44長さ
838万再生回数
★★☆☆☆入試に出そう度
6語キーワード

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日付クラス・番号名前
どんな話？

クラシックは難しそう、と思っていませんか。エネルギーあふれる指揮者の語りは、その壁を軽々と超えてきます。観終わるころには、音楽を聴きたくなるはずです。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Is classical music only for experts?
クラシックは専門家だけのものでしょうか？
Q2
What does music do to our feelings?
音楽は、私たちの気持ちに何をするのでしょう？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1conductor知ってる見たことある初めて
2orchestra知ってる見たことある初めて
3passion知ってる見たことある初めて
4inspire知ってる見たことある初めて
5audience知ってる見たことある初めて
6classical知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと音楽の知識は不要です。1回目は日本語字幕で、話し手の空気になじめるかをまず試してみてください。
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TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG20:44 × 3
ROUND1

1回目：日本語字幕で気楽に観て、話の流れを知る

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目：英語字幕でconductorなどの言い回しを3〜5個メモする

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目：印象に残った30秒を、音読でまねてみる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
How does the speaker try to reach the audience?
話し手は、どのように聴衆に届こうとしていますか？
Q2
What kind of music do you like, and why?
あなたはどんな音楽が好きで、それはなぜですか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK12点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1conductor
2orchestra
3passion
4inspire
5audience
6classical
 
a古典の
b指揮者
cオーケストラ
d聴衆
e情熱
fやる気にさせる
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
オーケストラ
o
聴衆
a
やる気にさせる
i
情熱
p
指揮者
c
古典の
c
10テーマ単語で入試へ：アート・創造性・メディアEXAM WORDS6点

このトークは入試の「アート・創造性・メディア」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKjournalismmanipulatepropagandacreativitymisinformationmasterpiece
1
spreads quickly on social media.
誤情報はSNSですばやく広がります。
2
This painting is considered a of the period.
この絵はその時代の傑作とみなされています。
3
Some images are edited to how we feel.
感じ方を操るために編集された画像もあります。
4
Governments have used to shape public opinion.
政府は世論を形づくるためにプロパガンダを使ってきました。
5
Good checks facts before publishing them.
よい報道は、公表する前に事実を確認します。
6
Children show great when they play.
子どもたちは遊ぶとき、大きな創造性を発揮します。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

conductororchestrapassioninspireaudienceclassical
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード6語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「創造の天才は、あなたの中にいない？」 「楽器を弾くと、脳の中で何が起きる？」 「ゴッホ「星月夜」に隠れた数学の正体」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. conductor　指揮者
  2. orchestra　オーケストラ
  3. passion　情熱
  4. inspire　やる気にさせる
  5. audience　聴衆
  6. classical　古典の

9A　マッチング

1-b　2-c　3-e　4-f　5-d　6-a

9B　スペル

orchestra / audience / inspire / passion / conductor / classical

10　テーマ単語（アート・創造性・メディア）

  1. Misinformation
  2. masterpiece
  3. manipulate
  4. propaganda
  5. journalism
  6. creativity

7　要点の例

  1. 熱量がまるごと伝染：語り手の表情や声の強弱に、思わず引き込まれます。内容を追う前に、話し手のエネルギーそのものが楽しめる動画です。
  2. 抑揚を耳で学ぶ：大きな抑揚で話す人の英語は、強く読む所・弱く読む所の違いがつかみやすいです。英語のリズムを体で覚えられます。楽しく学べます。
  3. 人を動かす話し方：聞き手に語りかけ、心を動かす。熱のこもった語りは、プレゼンやスピーチをする人にとって、参考になる技の宝庫です。

観終わると身につくこと

クラシックへの「難しそう」が少しゆるみます。話に抑揚をつけると伝わりやすいことも、英語のリズムと一緒に実感できます。聴く楽しみが増えます。

このトークで伸びる力

passion、inspire、audience など、表現や感情を語る語彙が集まります。話し手の抑揚がとても大きく、強弱をつけた英語のリズムを耳で学ぶ教材になります。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜20分1回目冒頭〜10分を日本語字幕で（全体は21分。続きは宿題に）
20〜25分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
25〜31分2回目気に入った区間（5〜6分）を英語字幕で
31〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 音楽が好きな人
  • 話し方や発表のコツを知りたい人
  • 英語のリズムを耳で学びたい人

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。