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北朝鮮で失った家族、そして出会った新しい家族A4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDふつうJoseph Kim日本語字幕あり#北朝鮮#家族#体験談

北朝鮮で失った家族、そして出会った新しい家族

The family I lost in North Korea. And the family I gained | Joseph Kim

「食べ物も家族も失った少年の物語」

13:52長さ
175万再生回数
★★★★☆入試に出そう度
5語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

厳しい環境で少年時代を過ごした人は、そこからどう歩き出したのか。14分の体験談が、「家族とは何か」を静かに問いかけてきます。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
What does family mean to you?
あなたにとって家族とは何ですか？
Q2
How does life change when a country closes its borders?
国が国境を閉ざすと、暮らしはどう変わるのだろう？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1hunger知ってる見たことある初めて
2escape知ってる見たことある初めて
3refugee知ってる見たことある初めて
4separate知ってる見たことある初めて
5orphan知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと1回目は日本語字幕でストーリーを追い、2回目は英語字幕で気になった表現を3〜5個メモする流れがおすすめです。
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TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG13:52 × 3
ROUND1

1回目：日本語字幕で話し手の歩みを理解する

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目：英語字幕に切り替え、気になる表現を3〜5個メモ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目：印象に残った30秒を、声に出してシャドーイング

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
How did the speaker's life change in the story?
話し手の人生は、物語の中でどう変わりましたか？
Q2
What did you learn from his experience?
彼の体験から何を学びましたか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1hunger
2escape
3refugee
4separate
5orphan
 
a引き離す
b孤児
c飢え
d難民
e逃れる
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
飢え
h
引き離す
s
孤児
o
逃れる
e
難民
r
10テーマ単語で入試へ：文化・歴史・異文化理解EXAM WORDS6点

このトークは入試の「文化・歴史・異文化理解」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKartifactritualheritageglobalizationstereotypemulticultural
1
The tea ceremony is a quiet with many rules.
茶道は多くの決まりがある静かな儀式です。
2
The old town is part of our cultural .
その古い町は私たちの文化遺産の一部です。
3
has made international travel much easier.
グローバル化で国際的な移動はずっと簡単になりました。
4
The museum has from ancient Egypt.
その博物館には古代エジプトの遺物があります。
5
Toronto is known as a city.
トロントは多文化の都市として知られています。
6
The idea that all people from one country are alike is a .
ある国の人はみな同じだという考えは、固定観念です。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

hungerescaperefugeeseparateorphan
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「学校は、創造性を殺しているのか？」 「たった1つの物語が、偏見をつくる」 「話す言葉が変わると、世界の見え方も変わる？」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. hunger　飢え
  2. escape　逃れる
  3. refugee　難民
  4. separate　引き離す
  5. orphan　孤児

9A　マッチング

1-c　2-e　3-d　4-a　5-b

9B　スペル

hunger / separate / orphan / escape / refugee

10　テーマ単語（文化・歴史・異文化理解）

  1. ritual
  2. heritage
  3. Globalization
  4. artifacts
  5. multicultural
  6. stereotype

7　要点の例

  1. 時系列で追える語り：飢えに苦しんだ時代の暮らしから、アメリカでの新しい生活まで、自分の人生を語る体験談です。「いつ・どこで・何が起きたか」を耳で追う練習に向いています。
  2. 物語の英語に慣れる：過去形を中心にした語りの英語が続きます。family や escape など生活に近い語が多く、教科書の英文より感情が伝わりやすいです。
  3. 視野が広がる：ニュースでしか知らない国の暮らしを、ひとりの人の言葉で聞けます。社会科や小論文で、人権や難民の話題に触れるときの土台になります。

観終わると身につくこと

個人の体験を通して、社会の問題を考える視点が身につきます。自分の経験を時系列で英語で語る、スピーチの型も参考になります。

このトークで伸びる力

個人の体験談で、時系列に沿った語りなので聞きやすいです。family・hunger・escapeなどの語彙と、過去形を使った物語の英語に慣れられます。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜24分1回目日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く
24〜29分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
29〜37分2回目英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす
37〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 体験談で英語を学びたい人
  • 人権や国際問題に関心がある人
  • リスニング中級に進みたい人

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。