進化論のよくある誤解
Myths and misconceptions about evolution - Alex Gendler
「「遺伝子が望む」は、実は正しくない」

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進化は本当はどう進むのでしょうか。実は、私たちがよく使う進化のたとえ話が示すほど単純ではありません。たとえば、適応して進化を生み出すのは一匹一匹の生き物ではなく種全体であり、遺伝子が「受け継がれたがっている」わけでもありません。遺伝子は何かを望んだりしないのです。このアニメは、進化についてのよくある思いこみを一つずつ正していきます。
| # | 英語 | 知ってる度 | 観る前:意味を予想 | 観たあと:正しい意味 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | evolution | 知ってる見たことある初めて | ||
| 2 | natural selection | 知ってる見たことある初めて | ||
| 3 | species | 知ってる見たことある初めて | ||
| 4 | adapt | 知ってる見たことある初めて | ||
| 5 | misconception | 知ってる見たことある初めて |

1回目は日本語字幕で、誤解と正解をペアで書く
2回目は英語字幕で、否定や訂正の表現を3〜5個メモ
誤解を正す30秒を選び、声に出してまねる
それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう(キーワードだけでOK)。
| # | 聞き取れた英語(単語・フレーズ) | 意味 | 何分ごろ |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 |
・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。
・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。
In my opinion, ...
The main reason is ...
In the talk, the speaker ...
So, I believe ...
このトークは入試の「生物・進化・生態系」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう(形を変えてもOK)。
トークの内容を1分で人に説明しよう(日本語→英語の順でもOK)。使えたキーワードに✓。
気に入った30秒を選んで、3日続けよう。
2・9 キーワードの意味
- evolution 進化
- natural selection 自然選択
- species 種
- adapt 適応する
- misconception 誤解
9A マッチング
1-b 2-a 3-e 4-c 5-d
9B スペル
natural selection / species / evolution / misconception / adapt
10 テーマ単語(生物・進化・生態系)
- endangered
- adaptation
- species
- habitat
- trait
- selection
7 内容の手がかり
進化は本当はどう進むのでしょうか。実は、私たちがよく使う進化のたとえ話が示すほど単純ではありません。たとえば、適応して進化を生み出すのは一匹一匹の生き物ではなく種全体であり、遺伝子が「受け継がれたがっている」わけでもありません。遺伝子は何かを望んだりしないのです。このアニメは、進化についてのよくある思いこみを一つずつ正していきます。
このトークで伸びる力
「よくある誤解→実際は〜」という対比の構成は、入試長文で頻出のパターンです。進化や遺伝の基本語彙もまとめて学べ、科学的な言い方の正確さにも敏感になれます。
授業プラン(50分)
| 0〜5分 | 導入 | ワークシート①の問いをペアで話す(日本語OK) |
| 5〜10分 | 単語 | キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想 |
| 10〜15分 | 1回目 | 日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く |
| 15〜20分 | 確認 | ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア |
| 20〜25分 | 2回目 | 英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす |
| 25〜46分 | 書く | ③観たあとの問い+英語で意見(PREP) |
| 46〜50分 | 共有 | 2〜3人が発表。④の自己評価 |
採点のめやす(英作文 8)
内容(問いに答えている)3点/理由と例 3点/英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら+1点のボーナス。