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昔の人は歯並びがよかった？ 現代人だけが悪い理由A4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TED-EdふつうG. Richard Scott日本語字幕あり#歯並び#進化#考古学

昔の人は歯並びがよかった？ 現代人だけが悪い理由

Why do we have crooked teeth when our ancestors didn’t? - G. Richard Scott

「歯並びの悪さは、暮らしの変化のせい？」

5:17長さ
490万再生回数
★★★★☆入試に出そう度
6語キーワード

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日付クラス・番号名前
どんな話？

自分の歯並びが気になる人ほど、聞き逃せない話です。化石を見ると、昔の人の歯はまっすぐだったといいます。何が変わったのでしょう。思わず鏡を見たくなります。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Why do many people need braces today?
現代では、なぜ多くの人が歯列矯正をするのでしょう？
Q2
How does food affect our bodies over time?
食べ物は、長い時間をかけて体にどう影響するでしょう？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1jaw知ってる見たことある初めて
2ancestor知ってる見たことある初めて
3evolution知ってる見たことある初めて
4diet知ってる見たことある初めて
5skull知ってる見たことある初めて
6archaeology知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと観る前に「原因は何だと思う？」と予想を立てておくと、答えに出会ったときの納得感が大きくなります。
haradaeigo.com/tedhacks/talk/li1kO3hg4iE/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG5:17 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、仮説の中身をつかむ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、原因を語る表現を3〜5個メモ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は仮説を語る30秒を声に出してまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
Why do modern people often have crooked teeth?
現代人に歯並びの悪い人が多いのはなぜですか？
Q2
How can archaeology help us understand the human body?
考古学は人体の理解にどう役立ちますか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK12点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1jaw
2ancestor
3evolution
4diet
5skull
6archaeology
 
a食生活
b進化
c考古学
d祖先
eあご
f頭蓋骨
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
あご
j
頭蓋骨
s
食生活
d
考古学
a
祖先
a
進化
e
10テーマ単語で入試へ：生物・進化・生態系EXAM WORDS6点

このトークは入試の「生物・進化・生態系」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKpreytraitfossilpollinationendangeredoffspring
1
The giant panda was once listed as an species.
ジャイアントパンダはかつて、絶滅危惧種に指定されていました。
2
Some animals can run very fast to escape.
獲物となる動物の中には、逃げるためにとても速く走れるものもいます。
3
give us clues about life in the past.
化石は、過去の生物についての手がかりを与えてくれます。
4
Insects help crops through .
昆虫は受粉を通じて、作物の実りを助けています。
5
A useful may become common over many generations.
役に立つ特徴は、何世代もかけて一般的になることがあります。
6
Some animals care for their for many years.
何年も子の世話をする動物もいます。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

jawancestorevolutiondietskullarchaeology
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード6語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「史上最長級の研究が教える、幸せの条件」 「次の感染爆発に、世界は備えているか」 「石けんvs消毒液、ウイルスに強いのはどっち？」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. jaw　あご
  2. ancestor　祖先
  3. evolution　進化
  4. diet　食生活
  5. skull　頭蓋骨
  6. archaeology　考古学

9A　マッチング

1-e　2-d　3-b　4-a　5-f　6-c

9B　スペル

jaw / skull / diet / archaeology / ancestor / evolution

10　テーマ単語（生物・進化・生態系）

  1. endangered
  2. prey
  3. Fossils
  4. pollination
  5. trait
  6. offspring

7　要点の例

  1. 化石が語る歯：昔の人は親知らずまでそろった歯並びだった、というのが化石の記録です。確実な答えは難しい中、有力な仮説が紹介されます。
  2. 比較の英語を使う：昔と今を比べる表現が自然に出てくる題材です。compared with などを、自分の生活に置き換えて使ってみると身につきます。
  3. 科目をまたぐ知識：進化・人体・考古学が、ひとつの話でつながっていきます。生物や世界史の長文を読むときの、背景知識としても役立ちます。

観終わると身につくこと

体の特徴を「なぜそうなったのか」という歴史の視点で見られるようになります。変化と比較を語る英語の型も、しっかり身につきます。

このトークで伸びる力

進化・人体・考古学という入試頻出の分野横断テーマです。change over time や compared with など、比較と変化を語る表現に加え、仮説を紹介する言い方が学べます。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜16分1回目日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く
16〜21分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
21〜27分2回目英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす
27〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 進化や人体に興味がある人
  • 歯並びが気になる人
  • 理科系の長文に慣れたい人

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。