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ロシアという国は、どこから生まれた？A4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TED-EdふつうAlex Gendler英語字幕#ロシア#世界史#国の成り立ち

ロシアという国は、どこから生まれた？

Where did Russia come from? - Alex Gendler

「広大な国のルーツをたどる旅」

5:20長さ
572万再生回数
★★★☆☆入試に出そう度
5語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

世界一大きな国ロシアの始まりは、キエフ・ルーシにさかのぼります。ヴァイキング、十字軍、ビザンツの宣教師、モンゴルの大軍。ニュースで耳にする国の背景を、一気に整理できます。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
How do countries begin?
国はどのように始まるのだろう？
Q2
What do you know about the history of Russia?
ロシアの歴史について何を知っている？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1empire知ってる見たことある初めて
2ruler知ってる見たことある初めて
3territory知ってる見たことある初めて
4origin知ってる見たことある初めて
5conquer知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと地名は無理に覚えず、まず流れを追ってください。2回目に地図を見ながら、気になった場所だけ確認しましょう。
haradaeigo.com/tedhacks/talk/lfe1wEQzSzM/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG5:20 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、登場する民族と流れをつかむ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、歴史の表現を3〜5個メモ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は好きな場面の30秒を声に出してまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
Which part of the story was new to you?
話のどの部分が初めて知る内容でしたか？
Q2
Why is knowing a country's history important?
国の歴史を知ることはなぜ大切ですか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1empire
2ruler
3territory
4origin
5conquer
 
a起源
b領土
c征服する
d支配者
e帝国
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
領土
t
征服する
c
帝国
e
起源
o
支配者
r
10テーマ単語で入試へ：文化・歴史・異文化理解EXAM WORDS6点

このトークは入試の「文化・歴史・異文化理解」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKartifactprejudiceindigenousritualimmigrantstereotype
1
people have lived on this land for thousands of years.
先住の人々は何千年もこの土地で暮らしてきました。
2
Her grandparents were from Italy.
彼女の祖父母はイタリアからの移民でした。
3
often comes from a lack of knowledge.
偏見は知識の不足から生まれることが多いです。
4
The museum has from ancient Egypt.
その博物館には古代エジプトの遺物があります。
5
The idea that all people from one country are alike is a .
ある国の人はみな同じだという考えは、固定観念です。
6
The tea ceremony is a quiet with many rules.
茶道は多くの決まりがある静かな儀式です。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

empirerulerterritoryoriginconquer
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「学校は、創造性を殺しているのか？」 「たった1つの物語が、偏見をつくる」 「話す言葉が変わると、世界の見え方も変わる？」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. empire　帝国
  2. ruler　支配者
  3. territory　領土
  4. origin　起源
  5. conquer　征服する

9A　マッチング

1-e　2-d　3-b　4-a　5-c

9B　スペル

territory / conquer / empire / origin / ruler

10　テーマ単語（文化・歴史・異文化理解）

  1. Indigenous
  2. immigrants
  3. Prejudice
  4. artifacts
  5. stereotype
  6. ritual

7　要点の例

  1. 国の成り立ちをたどる：さまざまな人々が関わって、文化と地理の交差点に独自の文明が育ちました。時間の流れに沿って、今の国の姿を理解する手がかりが得られます。
  2. 地図で見る歴史：地図を横に置いて観ると、地名と場所が結びつきます。世界史で名前だけ覚えた土地が立体的に見え、位置関係も頭に入ります。
  3. 時系列を追う英語：empire や rule など、歴史の英文の定番語が並びます。年代順に進む説明を追う、長文読解の練習にも向いています。

観終わると身につくこと

ロシアや東ヨーロッパのニュースを聞いたとき、歴史の流れを思い出せるようになります。バラバラだった地名や民族が、ひとつの流れにまとまります。

このトークで伸びる力

empire、ruler、territory など歴史の英語で頻出する語に触れられます。出来事が時代順に並ぶので、時系列を追いながら要点をつかむ長文読解の練習になります。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜16分1回目日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く
16〜21分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
21〜27分2回目英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす
27〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 世界史の東欧が苦手な人
  • ニュースの背景を知りたい人
  • 地図を見ながら学びたい人

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。