ゾウは本当に忘れないのか?
Why elephants never forget - Alex Gendler
「あのことわざ、科学的にはどうなの?」

動画はここから
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「ゾウは忘れない」は、よく知られた言い回し。でも研究が進むほど、すごい記憶力は知性のほんの一面にすぎないと分かってきました。地球でも指折りの社交的で創造的な動物の、頭の中をのぞけます。
| # | 英語 | 知ってる度 | 観る前:意味を予想 | 観たあと:正しい意味 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | memory | 知ってる見たことある初めて | ||
| 2 | herd | 知ってる見たことある初めて | ||
| 3 | social | 知ってる見たことある初めて | ||
| 4 | brain | 知ってる見たことある初めて | ||
| 5 | intelligent | 知ってる見たことある初めて |

まず日本語字幕でゾウの知能を確認する
次は英語字幕に切り替え、性質を表す形容詞を3〜5個書き出す
最後にゾウを紹介する部分の30秒を選び、声に出してまねる
それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう(キーワードだけでOK)。
| # | 聞き取れた英語(単語・フレーズ) | 意味 | 何分ごろ |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 |
・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。
・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。
In my opinion, ...
The main reason is ...
In the talk, the speaker ...
So, I believe ...
このトークは入試の「生物・進化・生態系」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう(形を変えてもOK)。
トークの内容を1分で人に説明しよう(日本語→英語の順でもOK)。使えたキーワードに✓。
気に入った30秒を選んで、3日続けよう。
2・9 キーワードの意味
- memory 記憶
- herd 群れ
- social 社会的な
- brain 脳
- intelligent 頭のよい
9A マッチング
1-b 2-e 3-a 4-c 5-d
9B スペル
intelligent / brain / memory / social / herd
10 テーマ単語(生物・進化・生態系)
- symbiosis
- ecosystem
- adaptation
- Invasive
- selection
- inherit
7 要点の例
- ことわざの検証:昔から言われる言い回しを、科学の目でチェックしていく面白さがあります。「へえ」と思う場面が、何度かありそうです。
- 記憶だけではない知能:すぐれた記憶力は、ゾウの知能のほんの一面。仲間と暮らし、工夫し、思いやる姿にも目が向きます。生物の英文で使われる説明の型が学べます。
- 動物の英語表現:動物の行動や特徴を説明する語彙が、具体例と一緒に入ってきます。理科の長文を読むときの、確かな土台になってくれます。
観終わると身につくこと
動物の行動を「なぜそうするのか」という理由つきで、英語でも説明できるようになります。生き物の英文も、身近に感じられます。
このトークで伸びる力
動物の行動を説明する英語は、長文で頻出です。「記憶」「群れ」「知能」といった生物の語彙が、具体的な動物の例で自然に身につきます。形容詞の使い方も学べます。
授業プラン(50分)
| 0〜5分 | 導入 | ワークシート①の問いをペアで話す(日本語OK) |
| 5〜10分 | 単語 | キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想 |
| 10〜16分 | 1回目 | 日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く |
| 16〜21分 | 確認 | ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア |
| 21〜27分 | 2回目 | 英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす |
| 27〜46分 | 書く | ③観たあとの問い+英語で意見(PREP) |
| 46〜50分 | 共有 | 2〜3人が発表。④の自己評価 |
こんな人に
- 動物や生き物の話が好きな人
- ことわざの裏付けが気になる人
- 生物の英文を読み慣れたい人
採点のめやす(英作文 8)
内容(問いに答えている)3点/理由と例 3点/英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら+1点のボーナス。