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コンピュータで古代インダス文字の謎に挑むA4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDむずかしいRajesh Rao日本語字幕あり#古代文字#言語#謎解き

コンピュータで古代インダス文字の謎に挑む

Rajesh Rao: Computing a Rosetta Stone for the Indus script

「読めない文字を、計算で読む」

17:02長さ
123万再生回数
★★★☆☆入試に出そう度
5語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

古代インダス文明で使われていた約4000年前の文字は、今も読み解かれていない謎の一つです。話し手はこれを、とびきり難しいパズルのようなものととらえ、現代のコンピュータによる計算の力を使って、この失われた言語に迫ろうとしています。文字が読めれば、古代文明の理解が大きく進むかもしれません。歴史と言語学とコンピュータという、一見遠い分野がつながるのが面白いところです。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
How do people read ancient writing?
人はどうやって古代の文字を読むのでしょう？
Q2
Can computers help us understand history?
コンピュータは歴史の理解に役立つでしょうか？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1script知ってる見たことある初めて
2ancient知ってる見たことある初めて
3decipher知ってる見たことある初めて
4symbol知ってる見たことある初めて
5civilization知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと1回目は日本語字幕で、研究の方法をつかむ
haradaeigo.com/tedhacks/talk/kwYxHPXIaao/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG17:02 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、研究の方法をつかむ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、言語や分析の語を3〜5個メモする

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

研究の目的を語る30秒を、声に出してまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・英語字幕なしで1分 → 英語字幕で確かめる、を区間ごとにくり返そう。

・主張と具体例の切りかえ（For example / What this means is / In other words）を聞き分けよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
How did the speaker study the Indus script?
話し手はインダス文字をどのように研究しましたか？
Q2
Why is it important to understand old languages?
古い言語を理解することはなぜ大切なのでしょう？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 80〜100語
Q
Do you agree with the speaker's main idea? Give two reasons and one example.
話し手の主張に賛成ですか？ 理由を2つと例を1つ挙げて書こう。
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1script
2ancient
3decipher
4symbol
5civilization
 
a解読する
b文字体系
c古代の
d文明
e記号
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
解読する
d
古代の
a
文字体系
s
記号
s
文明
c
10テーマ単語で入試へ：言語・コミュニケーションEXAM WORDS6点

このトークは入試の「言語・コミュニケーション」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKambiguouseloquenttranslatearticulateconveyliteral
1
It is difficult to jokes into another language.
冗談を別の言語に翻訳するのは難しいです。
2
A translation often sounds strange in English.
直訳は、英語では不自然に聞こえることがよくあります。
3
The sign was , so many people got confused.
その標識はあいまいだったので、多くの人が戸惑いました。
4
She is an speaker who explains ideas clearly.
彼女は、考えをはっきり説明できる話し上手な人です。
5
A smile can friendliness without any words.
笑顔は、言葉がなくても親しみを伝えられます。
6
The mayor gave an speech about peace.
市長は、平和について雄弁な演説をしました。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

scriptancientdeciphersymbolcivilization
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を80〜100語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「学校は、創造性を殺しているのか？」 「たった1つの物語が、偏見をつくる」 「話す言葉が変わると、世界の見え方も変わる？」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
haradaeigo.com/tedhacks/talk/kwYxHPXIaao/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。4 / 5
ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. script　文字体系
  2. ancient　古代の
  3. decipher　解読する
  4. symbol　記号
  5. civilization　文明

9A　マッチング

1-b　2-c　3-a　4-e　5-d

9B　スペル

decipher / ancient / script / symbol / civilization

10　テーマ単語（言語・コミュニケーション）

  1. translate
  2. literal
  3. ambiguous
  4. articulate
  5. convey
  6. eloquent

7　内容の手がかり

古代インダス文明で使われていた約4000年前の文字は、今も読み解かれていない謎の一つです。話し手はこれを、とびきり難しいパズルのようなものととらえ、現代のコンピュータによる計算の力を使って、この失われた言語に迫ろうとしています。文字が読めれば、古代文明の理解が大きく進むかもしれません。歴史と言語学とコンピュータという、一見遠い分野がつながるのが面白いところです。

このトークで伸びる力

言語・歴史・情報科学の語彙が一度に学べます。仮説を立てて検証していく研究の流れは、科学的な論説文を読むときの思考の型を身につけるのに役立ちます。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜20分1回目冒頭〜10分を日本語字幕で（全体は18分。続きは宿題に）
20〜25分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
25〜31分2回目気に入った区間（5〜6分）を英語字幕で
31〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。