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忘れられたアメリカの労働者階級A4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDむずかしいJ.D. Vance日本語字幕あり#アメリカ社会#格差#労働

忘れられたアメリカの労働者階級

America’s Forgotten Working Class | J.D. Vance

「見過ごされてきた人々の現実」

14:43長さ
162万再生回数
★★★☆☆入試に出そう度
5語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

話し手は、オハイオ州南部の「ラストベルト」にある小さく貧しい町で育ちました。薬物の広がり、うまくいかない学校、離婚や暴力で壊れていく家族。アメリカ社会の問題を間近で見てきた作家が、アメリカン・ドリームを失うとはどんな感覚なのかを語ります。そして、忘れられた地域の子どもたちが絶望から抜け出し、よりよく生きるにはどうすればよいのか、という問いを投げかけます。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
What problems do small towns face today?
小さな町は今どんな問題を抱えていますか？
Q2
How can losing a job affect a family?
仕事を失うことは家族にどう影響しますか？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1working class知ってる見たことある初めて
2poverty知ってる見たことある初めて
3opportunity知ってる見たことある初めて
4hopelessness知ってる見たことある初めて
5American Dream知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと1回目は日本語字幕で、語られる課題を整理する
haradaeigo.com/tedhacks/talk/iEy-xTbcr2A/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG14:43 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、語られる課題を整理する

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、社会問題の語を3〜5個メモ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

体験を語る30秒を、声に出してまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・英語字幕なしで1分 → 英語字幕で確かめる、を区間ごとにくり返そう。

・主張と具体例の切りかえ（For example / What this means is / In other words）を聞き分けよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
What problems did the speaker see in his hometown?
話し手は故郷でどんな問題を見てきた？
Q2
How can we help kids in poor areas?
貧しい地域の子どもをどう支えられる？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 80〜100語
Q
Do you agree with the speaker's main idea? Give two reasons and one example.
話し手の主張に賛成ですか？ 理由を2つと例を1つ挙げて書こう。
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1working class
2poverty
3opportunity
4hopelessness
5American Dream
 
aアメリカン・ドリーム
b機会
c貧困
d労働者階級
e絶望
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
絶望
h
労働者階級
w
貧困
p
アメリカン・ドリーム
A
機会
o
10テーマ単語で入試へ：経済・格差・働き方EXAM WORDS6点

このトークは入試の「経済・格差・働き方」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKremoteconsumptioninequalityrecessionwagecapital
1
Income has become a major topic in many countries.
所得格差は、多くの国で大きな話題になっています。
2
Workers demanded a higher hourly .
労働者は、より高い時給を求めました。
3
Small businesses often lack the to grow.
小さな会社は、成長するための資金が足りないことがよくあります。
4
Many people lost their jobs during the .
不況の間に、多くの人が仕事を失いました。
5
Household makes up a large part of the economy.
家計の消費は、経済の大きな部分を占めています。
6
Many companies now allow work.
今では多くの会社が、リモートワークを認めています。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

working classpovertyopportunityhopelessnessAmerican Dream
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を80〜100語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「学校は、創造性を殺しているのか？」 「たった1つの物語が、偏見をつくる」 「話す言葉が変わると、世界の見え方も変わる？」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
haradaeigo.com/tedhacks/talk/iEy-xTbcr2A/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。4 / 5
ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. working class　労働者階級
  2. poverty　貧困
  3. opportunity　機会
  4. hopelessness　絶望
  5. American Dream　アメリカン・ドリーム

9A　マッチング

1-d　2-c　3-b　4-e　5-a

9B　スペル

hopelessness / working class / poverty / American Dream / opportunity

10　テーマ単語（経済・格差・働き方）

  1. inequality
  2. wage
  3. capital
  4. recession
  5. consumption
  6. remote

7　内容の手がかり

話し手は、オハイオ州南部の「ラストベルト」にある小さく貧しい町で育ちました。薬物の広がり、うまくいかない学校、離婚や暴力で壊れていく家族。アメリカ社会の問題を間近で見てきた作家が、アメリカン・ドリームを失うとはどんな感覚なのかを語ります。そして、忘れられた地域の子どもたちが絶望から抜け出し、よりよく生きるにはどうすればよいのか、という問いを投げかけます。

このトークで伸びる力

格差や地域社会、教育といった社会問題の語彙が学べます。個人の体験から社会全体の問題へと話を広げる構成は、小論文や意見文で具体例から論じる書き方の参考になります。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜20分1回目冒頭〜10分を日本語字幕で（全体は15分。続きは宿題に）
20〜25分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
25〜31分2回目気に入った区間（5〜6分）を英語字幕で
31〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。