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外国語が身につかないのは、記憶の使い方の問題？A4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDxふつうGabriel Wyner英語字幕#語学#記憶#発音

外国語が身につかないのは、記憶の使い方の問題？

Why We Struggle Learning Languages | Gabriel Wyner | TEDxNewBedford

「「覚えられない」の原因を探る」

16:28長さ
363万再生回数
★★★☆☆入試に出そう度
6語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

単語を覚えても、翌日にはもう忘れている。語学の壁は、記憶だけだという話し手。記憶がどう作られるかを知れば、学び方が変わるかもしれません。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Why do we forget new words?
なぜ新しい単語を忘れてしまうのか？
Q2
How do you remember vocabulary?
単語をどうやって覚えていますか？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1memorize知ってる見たことある初めて
2pronunciation知ってる見たことある初めて
3review知ってる見たことある初めて
4struggle知ってる見たことある初めて
5flashcard知ってる見たことある初めて
6fluent知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと観る前に、自分が覚えにくい単語を数個メモしておきましょう。観たあとに新しい覚え方で試すと、違いが実感できます。
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TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG16:28 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、記憶の話の全体像をつかむ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、memorizeなど使える表現を3〜5個メモ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は気に入った30秒を選び、声に出してまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
What is the best way to remember words for you?
あなたに合う単語の覚え方は？
Q2
How often do you review them?
どれくらいの頻度で復習しますか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK12点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1memorize
2pronunciation
3review
4struggle
5flashcard
6fluent
 
a苦労する
b流ちょうな
c発音
d暗記する
e復習する
f単語カード
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
単語カード
f
流ちょうな
f
復習する
r
発音
p
苦労する
s
暗記する
m
10テーマ単語で入試へ：言語・コミュニケーションEXAM WORDS6点

このトークは入試の「言語・コミュニケーション」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKgrammargesturepronunciationlinguisticconveymetaphor
1
Japan has rich and cultural traditions.
日本には、豊かな言語と文化の伝統があります。
2
The same can mean different things in different countries.
同じ身ぶりが、国によって別の意味になることがあります。
3
helps us understand how sentences are built.
文法は、文がどう組み立てられているかを理解する助けになります。
4
A smile can friendliness without any words.
笑顔は、言葉がなくても親しみを伝えられます。
5
Writers often use to explain difficult ideas.
書き手は、難しい考えを説明するために比喩をよく使います。
6
Good makes your English easier to understand.
発音が良いと、相手にとって英語が聞き取りやすくなります。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

memorizepronunciationreviewstruggleflashcardfluent
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード6語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「たった1つの物語が、偏見をつくる」 「先延ばし魔の頭の中をのぞいてみた」 「話す言葉が変わると、世界の見え方も変わる？」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. memorize　暗記する
  2. pronunciation　発音
  3. review　復習する
  4. struggle　苦労する
  5. flashcard　単語カード
  6. fluent　流ちょうな

9A　マッチング

1-d　2-c　3-e　4-a　5-f　6-b

9B　スペル

flashcard / fluent / review / pronunciation / struggle / memorize

10　テーマ単語（言語・コミュニケーション）

  1. linguistic
  2. gesture
  3. Grammar
  4. convey
  5. metaphors
  6. pronunciation

7　要点の例

  1. 忘れる原因を探る：語学が続かない理由を、記憶の使い方から見直すという切り口です。自分の勉強法を見直すヒントが、いくつも得られそうです。
  2. 何か国語も学んだ人：オペラ歌手でもある話し手は、集中講座でドイツ語を身につけ、その後も語学の工夫を続けてきた人です。経験に基づく話に説得力があります。
  3. 原因から対策へ：問題を示してから解決策へ進む構成は、意見文の型そのものです。英作文の組み立てを学ぶ材料としても、活用できます。

観終わると身につくこと

自分の学習法を見直すヒントが手に入ります。覚え方を変えるための具体的な行動を、ひとつ決めて、さっそく試してみたくなります。

このトークで伸びる力

memory・pronunciation・repetition など、覚え方を語る語彙が身につきます。原因を示して解決策へと進む構成は、意見文の組み立ての練習素材になります。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜20分1回目冒頭〜10分を日本語字幕で（全体は17分。続きは宿題に）
20〜25分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
25〜31分2回目気に入った区間（5〜6分）を英語字幕で
31〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 単語が覚えられず悩む人
  • 勉強が続かないと感じる人
  • 効率のよい学習法を探す人

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。