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歴史裁判：アンドリュー・ジャクソンは英雄か？A4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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BEFORE YOU WATCH1 / 5
TED-EdふつうJames Fester英語字幕#アメリカ史#大統領#歴史裁判

歴史裁判：アンドリュー・ジャクソンは英雄か？

History vs. Andrew Jackson - James Fester

「民衆の味方か、それとも暴君か」

4:54長さ
339万再生回数
★★★☆☆入試に出そう度
5語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

アメリカ第7代大統領アンドリュー・ジャクソンは、在任中から熱烈に愛される一方で、激しく嫌われてもいました。この架空の法廷では、あなたが陪審員です。支持者に官職を配った猟官制、経済の不況、インディアン強制移住法、そして愛国心や大統領としての重圧。すべてを量りにかけて判断します。時代とともに歴史上の人物の評価がどう変わるのかを考えさせる内容です。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Can a leader be both a hero and a villain?
リーダーは英雄であり悪役でもありえるでしょうか？
Q2
How should we judge people from the past?
過去の人物をどう評価すべきでしょう？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1president知ってる見たことある初めて
2trial知ってる見たことある初めて
3defend知ってる見たことある初めて
4policy知ってる見たことある初めて
5Native American知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと1回目は日本語字幕で、両者の主張を分けてメモする
haradaeigo.com/tedhacks/talk/gx5IyumKmDI/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
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WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG4:54 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、両者の主張を分けてメモする

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、反論に使う表現を3〜5個メモ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

検察側か弁護側の30秒を選び、まねて音読する

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
Was Andrew Jackson a good president? Explain.
ジャクソンは良い大統領でしたか？説明してください。
Q2
Which argument was stronger, and why?
どちらの主張が強かったですか？その理由は？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1president
2trial
3defend
4policy
5Native American
 
a裁判
b大統領
cアメリカ先住民
d弁護する
e政策
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
弁護する
d
裁判
t
政策
p
大統領
p
アメリカ先住民
N
10テーマ単語で入試へ：文化・歴史・異文化理解EXAM WORDS6点

このトークは入試の「文化・歴史・異文化理解」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKdiversityprejudiceglobalizationheritagetoleranceancestor
1
Living together requires and patience.
共に暮らすには寛容さと忍耐が必要です。
2
often comes from a lack of knowledge.
偏見は知識の不足から生まれることが多いです。
3
Many festivals are held to honor our .
多くの祭りは祖先をたたえるために行われます。
4
Our school values cultural .
私たちの学校は文化的な多様性を大切にしています。
5
has made international travel much easier.
グローバル化で国際的な移動はずっと簡単になりました。
6
The old town is part of our cultural .
その古い町は私たちの文化遺産の一部です。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

presidenttrialdefendpolicyNative American
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「学校は、創造性を殺しているのか？」 「たった1つの物語が、偏見をつくる」 「話す言葉が変わると、世界の見え方も変わる？」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. president　大統領
  2. trial　裁判
  3. defend　弁護する
  4. policy　政策
  5. Native American　アメリカ先住民

9A　マッチング

1-b　2-a　3-d　4-e　5-c

9B　スペル

defend / trial / policy / president / Native American

10　テーマ単語（文化・歴史・異文化理解）

  1. tolerance
  2. Prejudice
  3. ancestors
  4. diversity
  5. Globalization
  6. heritage

7　内容の手がかり

アメリカ第7代大統領アンドリュー・ジャクソンは、在任中から熱烈に愛される一方で、激しく嫌われてもいました。この架空の法廷では、あなたが陪審員です。支持者に官職を配った猟官制、経済の不況、インディアン強制移住法、そして愛国心や大統領としての重圧。すべてを量りにかけて判断します。時代とともに歴史上の人物の評価がどう変わるのかを考えさせる内容です。

このトークで伸びる力

賛成と反対の材料を比べて判断する構成なので、ディベートや意見文の論理展開がそのまま学べます。大統領や政策など、歴史・政治の語彙もとても豊富です。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜15分1回目日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く
15〜20分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
20〜25分2回目英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす
25〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。