独創的な人たちの、意外な習慣
The surprising habits of original thinkers | Adam Grant
「失敗の数が、独創性を生む」
動画はここから
スマホで読み取ると、動画と音声つき単語のページが開きます。
新しいアイデアを形にする人は、失敗しない人なのでしょうか。実は逆かもしれません。組織心理学者が、意外な3つの習慣を紹介します。
| # | 英語 | 知ってる度 | 観る前：意味を予想 | 観たあと：正しい意味 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | original | 知ってる見たことある初めて | ||
| 2 | creativity | 知ってる見たことある初めて | ||
| 3 | risk | 知ってる見たことある初めて | ||
| 4 | habit | 知ってる見たことある初めて | ||
| 5 | innovation | 知ってる見たことある初めて | ||
| 6 | idea | 知ってる見たことある初めて |
1回目は日本語字幕で、独創性の話の全体像をつかむ
2回目は英語字幕で、originalなど使える表現を3〜5個メモ
3回目は気に入った30秒を選び、声に出してまねる
それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。
| # | 聞き取れた英語（単語・フレーズ） | 意味 | 何分ごろ |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 |
・original、habit、creative、risk など、仕事や心理でよく使われる基本語が出てくると考えられます。自由英作文でも使いやすい語彙です。
・「多くの人は〜と思うが、実は…」と、常識をひっくり返す文の型が出てきそうです。話の転換の言い方をメモしましょう。
In my opinion, ...
The main reason is ...
In the talk, the speaker ...
So, I believe ...
このトークは入試の「教育・学習・子ども」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。
トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。
おすすめ区間：長い講演なので、話し始めのつかみの数十秒を選びます。問いかけが続き、意味を保ったまま追える部分が向いています。
2・9 キーワードの意味
- original 独創的な
- creativity 創造性
- risk リスク
- habit 習慣
- innovation 革新
- idea アイデア
9A マッチング
1-e 2-f 3-d 4-c 5-b 6-a
9B スペル
innovation / habit / creativity / risk / idea / original
10 テーマ単語（教育・学習・子ども）
- Vocational
- tuition
- autonomy
- assess
- inequality
- discipline
7 要点の例
- 思い込みをひっくり返す：「独創的な人はこう」という先入観を、心理学の目線でほぐしていきます。失敗を受け入れることも習慣の一つ。自分に当てはめながら観ましょう。
- 具体例で理解する：抽象的になりがちな創造性の話を、身近な例に落として語ってくれます。英語でも情景が浮かびやすく、内容を追いやすいのが強みです。
- 勉強と仕事へ：レポートの発想、企画の出し方、面接の答え。独創性は入試や仕事の多くの場面で問われます。使いどころを探しながら観ましょう。
4 話の流れの例
- つかみ：創造的な人は、どうやってすばらしいアイデアを生み出すのか、という問いから話が始まると考えられます。
- オリジナルな人：新しいアイデアを思いつき、実際に行動して世に出す人たちを研究している、と示されます。
- 3つの習慣：そうした人たちに共通する、意外な3つの習慣が紹介される中心部分です。
- 失敗を受け入れる：良いアイデアを少し得るには、たくさんの悪いアイデアが必要だ、という考えが示されます。
- まとめ：自分も取り入れられる行動のヒントで、締めくくられると考えられます。
観終わると身につくこと
「自分は発想が乏しい」という思い込みが軽くなります。創造性や仕事について、英語で自分の意見を言うための語彙も、いくつか増えます。
このトークで伸びる力
original, creativity, risk など、創造性と仕事の語彙が学べます。例が具体的で、話の展開も分かりやすいので、TED初心者から挑戦しやすいです。
授業プラン（50分）
| 0〜5分 | 導入 | ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK） |
| 5〜10分 | 単語 | キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想 |
| 10〜20分 | 1回目 | 冒頭〜10分を日本語字幕で（全体は16分。続きは宿題に） |
| 20〜25分 | 確認 | ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア |
| 25〜31分 | 2回目 | 気に入った区間（5〜6分）を英語字幕で |
| 31〜46分 | 書く | ③観たあとの問い＋英語で意見（PREP） |
| 46〜50分 | 共有 | 2〜3人が発表。④の自己評価 |
こんな人に
- アイデアが出ないと悩む人
- 面接や小論文で個性を出したい人
- TEDの入門を探している人
タイプ別の使い方
高校生：部活や勉強でのアイデア出しのヒントになります。全部観ず、面白かった部分だけ日本語字幕で観るのでも十分です。
受験生：「創造性」や「教育」は、自由英作文で取り上げやすい話題です。賛成、反対の意見を作る材料を探してみましょう。
大学生：ゼミ、就活、起業に近い話題です。要約と自分の意見を英語で言う練習に使えば、面接の準備にもなります。
社会人：仕事の発想力や組織づくりの話題として観られます。会議のヒントにもなるので、通勤中に数日に分けて少しずつ観るのがおすすめです。
つまずきポイント
- 話の細部を全部覚えようとして疲れます。まず日本語字幕で全体を楽しみ、気になる1点だけを英語でメモしましょう。
- ユーモアの部分が分かりにくいことがあります。笑いの所は意味を確認したうえで、口調ごと真似すると効果的です。
入試とのつながり
創造性、働き方、心理は、入試長文や自由英作文で扱われやすい現代的テーマです。意見を支える例の出し方の型にも慣れられます。
採点のめやす（英作文 8）
内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。