会話文がうまくなる3つの「非社交的」スキル
Three anti-social skills to improve your writing - Nadia Kalman
「盗み聞きが、作文を上達させる?」

動画はここから
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実際の会話では社会的なスキルが欠かせませんが、物語の中で生き生きとした会話文を書くために必要な力は、それとはかなり違います。教育者である話し手は、人の話にこっそり耳をすます、ひとりでぶつぶつつぶやいてみる、といった、ふだんなら褒められない「非社交的なスキル」を提案します。登場人物にリアルな言葉をしゃべらせたい人に、新しい視点をくれます。
| # | 英語 | 知ってる度 | 観る前:意味を予想 | 観たあと:正しい意味 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | dialogue | 知ってる見たことある初めて | ||
| 2 | character | 知ってる見たことある初めて | ||
| 3 | eavesdrop | 知ってる見たことある初めて | ||
| 4 | mutter | 知ってる見たことある初めて | ||
| 5 | observe | 知ってる見たことある初めて |

1回目は日本語字幕で3つの技を確認する
2回目は英語字幕で書く技術の語を4つメモ
気に入った技の説明30秒を声に出してまねる
それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう(キーワードだけでOK)。
| # | 聞き取れた英語(単語・フレーズ) | 意味 | 何分ごろ |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 |
・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。
・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。
In my opinion, ...
The main reason is ...
In the talk, the speaker ...
So, I believe ...
このトークは入試の「言語・コミュニケーション」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう(形を変えてもOK)。
トークの内容を1分で人に説明しよう(日本語→英語の順でもOK)。使えたキーワードに✓。
気に入った30秒を選んで、3日続けよう。
2・9 キーワードの意味
- dialogue 会話文
- character 登場人物
- eavesdrop 盗み聞きする
- mutter つぶやく
- observe 観察する
9A マッチング
1-b 2-e 3-d 4-c 5-a
9B スペル
mutter / character / dialogue / observe / eavesdrop
10 テーマ単語(言語・コミュニケーション)
- convey
- bilingual
- endangered
- pronunciation
- translate
- metaphors
7 内容の手がかり
実際の会話では社会的なスキルが欠かせませんが、物語の中で生き生きとした会話文を書くために必要な力は、それとはかなり違います。教育者である話し手は、人の話にこっそり耳をすます、ひとりでぶつぶつつぶやいてみる、といった、ふだんなら褒められない「非社交的なスキル」を提案します。登場人物にリアルな言葉をしゃべらせたい人に、新しい視点をくれます。
このトークで伸びる力
dialogue、character、eavesdrop など書く力に関わる語彙が学べます。自然な会話のリズムを意識するコツは、英作文や英語の会話表現を磨くときにも応用できます。
授業プラン(50分)
| 0〜5分 | 導入 | ワークシート①の問いをペアで話す(日本語OK) |
| 5〜10分 | 単語 | キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想 |
| 10〜14分 | 1回目 | 日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く |
| 14〜19分 | 確認 | ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア |
| 19〜23分 | 2回目 | 英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす |
| 23〜46分 | 書く | ③観たあとの問い+英語で意見(PREP) |
| 46〜50分 | 共有 | 2〜3人が発表。④の自己評価 |
採点のめやす(英作文 8)
内容(問いに答えている)3点/理由と例 3点/英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら+1点のボーナス。