バナナの知られざる暗い歴史
The dark history of bananas - John Soluri
「身近な果物の、苦い過去」
動画はここから
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1910年12月、国を追われた元指導者マヌエル・ボニーヤは、借りたヨットでホンジュラスへ向かいました。どんな手を使ってでも権力を取り戻すためです。その背後には、中南米で「タコ」と呼ばれ恐れられた組織がいました。正体は、なんとバナナを扱うアメリカの企業。このアニメは、ユナイテッド・フルーツ社がバナナ産業を通じて中米にどんな影響を与えたのかを追います。
| # | 英語 | 知ってる度 | 観る前：意味を予想 | 観たあと：正しい意味 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | plantation | 知ってる見たことある初めて | ||
| 2 | export | 知ってる見たことある初めて | ||
| 3 | corporation | 知ってる見たことある初めて | ||
| 4 | influence | 知ってる見たことある初めて | ||
| 5 | exploit | 知ってる見たことある初めて |
1回目は日本語字幕で、バナナの歴史の流れをつかむ
2回目は英語字幕で、経済や政治の語を3〜5個メモ
企業と政治の話の30秒を声に出してまねる
それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。
| # | 聞き取れた英語（単語・フレーズ） | 意味 | 何分ごろ |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 |
・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。
・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。
In my opinion, ...
The main reason is ...
In the talk, the speaker ...
So, I believe ...
このトークは入試の「食・農業・水資源」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。
トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。
気に入った30秒を選んで、3日続けよう。
2・9 キーワードの意味
- plantation 大農園
- export 輸出（する）
- corporation 大企業
- influence 影響（力）
- exploit 搾取する
9A マッチング
1-b 2-d 3-e 4-a 5-c
9B スペル
plantation / export / influence / exploit / corporation
10 テーマ単語（食・農業・水資源）
- yield
- organic
- diet
- Malnutrition
- sustainable
- Processed
7 内容の手がかり
1910年12月、国を追われた元指導者マヌエル・ボニーヤは、借りたヨットでホンジュラスへ向かいました。どんな手を使ってでも権力を取り戻すためです。その背後には、中南米で「タコ」と呼ばれ恐れられた組織がいました。正体は、なんとバナナを扱うアメリカの企業。このアニメは、ユナイテッド・フルーツ社がバナナ産業を通じて中米にどんな影響を与えたのかを追います。
このトークで伸びる力
貿易・企業・政治という社会系長文の頻出テーマが、身近な果物を通して具体的に語られます。原因と結果をたどっていく構成が、読解の良い練習になります。
授業プラン（50分）
| 0〜5分 | 導入 | ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK） |
| 5〜10分 | 単語 | キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想 |
| 10〜17分 | 1回目 | 日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く |
| 17〜22分 | 確認 | ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア |
| 22〜29分 | 2回目 | 英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす |
| 29〜46分 | 書く | ③観たあとの問い＋英語で意見（PREP） |
| 46〜50分 | 共有 | 2〜3人が発表。④の自己評価 |
採点のめやす（英作文 8）
内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。