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子どもだけで学ぶ? 独学の新しい実験A4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDふつうSugata Mitra英語字幕#教育#独学#実験

子どもだけで学ぶ? 独学の新しい実験

New experiments in self-teaching | Sugata Mitra

「先生がいなくても、学びは起こるのか」

17:26長さ
101万再生回数
★★★★★入試に出そう度
5語キーワード

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日付クラス・番号名前
どんな話?

大人が教えなくても、子どもたちは自分たちだけで学ぶことができるのか。タイトルにある「独学の新しい実験」をテーマに、話し手は子どもが自ら学び合う力を確かめる試みについて語るトークです。好奇心が学びを動かすという発想は、学校や先生の役割を問い直させてくれそうです。教育の未来に関心がある人なら見逃せない1本です。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Can children learn without a teacher?
子どもは先生なしで学べると思いますか?
Q2
How do you learn something new by yourself?
新しいことを独学でどう学びますか?
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想:話し手がいちばん伝えたいことは?(日本語OK)
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前:意味を予想観たあと:正しい意味
1self-taught知ってる見たことある初めて
2curiosity知ってる見たことある初めて
3experiment知ってる見たことある初めて
4cooperate知ってる見たことある初めて
5education知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと日本語字幕で観て、実験の流れを順番に書き出す
haradaeigo.com/tedhacks/talk/dk60sYrU2RU/TED HACKS(原田英語)は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう(視聴ログ)WATCH LOG17:26 × 3
ROUND1

日本語字幕で観て、実験の流れを順番に書き出す

観た字幕:なし・英・日
0255075100%
ROUND2

英語字幕で、学びに関する表現を3〜5個メモする

観た字幕:なし・英・日
0255075100%
ROUND3

結果を語る30秒を選び、声に出してまねる

観た字幕:なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう(キーワードだけでOK)。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語(単語・フレーズ)意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
What did the experiments show about children?
実験は子どもについて何を示しましたか?
Q2
What is the role of teachers in the future?
これからの先生の役割は何だと思いますか?
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何? あなたは賛成? その理由は?
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード  語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A 英語と意味を線で結ぼう(記号を書こう)
1self-taught
2curiosity
3experiment
4cooperate
5education
 
a教育
b独学の
c好奇心
d実験
e協力する
B 日本語に合う英語を書こう(最初の文字はヒント)
独学の
s-
教育
e
実験
e
協力する
c
好奇心
c
10テーマ単語で入試へ:教育・学習・子どもEXAM WORDS6点

このトークは入試の「教育・学習・子ども」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう(形を変えてもOK)。

WORD BANKmentorassessfeedbacktuitionfosterenroll
1
Group projects teamwork among students.
グループ課題は、生徒どうしのチームワークを育みます。
2
Teachers students in many different ways.
教師は、さまざまな方法で生徒を評価します。
3
She in an evening class to learn English.
彼女は英語を学ぶために夜間の講座に登録しました。
4
Clear helps students see how to improve.
分かりやすいフィードバックがあると、生徒はどうすれば上達できるかが見えてきます。
5
High makes it hard for some families to send children to university.
高い授業料のせいで、子どもを大学に行かせるのが難しい家庭もあります。
6
My taught me how to organize my ideas.
私の指導者は、考えを整理する方法を教えてくれました。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう(日本語→英語の順でもOK)。使えたキーワードに✓。

self-taughtcuriosityexperimentcooperateeducation
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる(オーバーラッピング)
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる(シャドーイング)
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ:「学校は、創造性を殺しているのか?」 「批判的思考力を高める5つのコツ」 「先延ばし魔の頭の中をのぞいてみた」 → haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9 キーワードの意味

  1. self-taught 独学の
  2. curiosity 好奇心
  3. experiment 実験
  4. cooperate 協力する
  5. education 教育

9A マッチング

1-b 2-c 3-d 4-e 5-a

9B スペル

self-taught / education / experiment / cooperate / curiosity

10 テーマ単語(教育・学習・子ども)

  1. foster
  2. assess
  3. enrolled
  4. feedback
  5. tuition
  6. mentor

7 内容の手がかり

大人が教えなくても、子どもたちは自分たちだけで学ぶことができるのか。タイトルにある「独学の新しい実験」をテーマに、話し手は子どもが自ら学び合う力を確かめる試みについて語るトークです。好奇心が学びを動かすという発想は、学校や先生の役割を問い直させてくれそうです。教育の未来に関心がある人なら見逃せない1本です。

このトークで伸びる力

教育・好奇心・自主学習など、入試長文と小論文で定番の教育テーマの語彙がそろいます。実験→結果→考察という流れが明快で、論理の追い方を練習できます。

授業プラン(50分)

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す(日本語OK)
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜20分1回目冒頭〜10分を日本語字幕で(全体は18分。続きは宿題に)
20〜25分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
25〜31分2回目気に入った区間(5〜6分)を英語字幕で
31〜46分書く③観たあとの問い+英語で意見(PREP)
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

採点のめやす(英作文 8)

内容(問いに答えている)3点/理由と例 3点/英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら+1点のボーナス。