『ドン・キホーテ』を読むべき理由
Why should you read "Don Quixote"? - Ilan Stavans
「夢を見すぎた騎士が、今も愛される訳」

動画はここから
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やせた馬にまたがり、巨人の軍勢へ突撃するドン・キホーテ。愛する姫ドゥルシネアのために怪物を倒すのが、騎士としての務めです。ただ一つ問題がありました。巨人の正体は、ただの風車だったのです。不器用だけれど勇敢なこの騎士の物語は、なぜこれほど愛され続けているのでしょうか。このアニメは、スペインの名作小説の魅力を探ります。夢と現実の間で揺れる主人公に、つい自分を重ねたくなります。
| # | 英語 | 知ってる度 | 観る前:意味を予想 | 観たあと:正しい意味 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | novel | 知ってる見たことある初めて | ||
| 2 | knight | 知ってる見たことある初めて | ||
| 3 | imagination | 知ってる見たことある初めて | ||
| 4 | influence | 知ってる見たことある初めて | ||
| 5 | reality | 知ってる見たことある初めて |

1回目は日本語字幕で、物語のあらすじを楽しむ
2回目は英語字幕で、作品を評価する表現を3〜5個メモ
作品の魅力を語る30秒を声に出してまねる
それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう(キーワードだけでOK)。
| # | 聞き取れた英語(単語・フレーズ) | 意味 | 何分ごろ |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 |
・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。
・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。
In my opinion, ...
The main reason is ...
In the talk, the speaker ...
So, I believe ...
このトークは入試の「アート・創造性・メディア」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう(形を変えてもOK)。
トークの内容を1分で人に説明しよう(日本語→英語の順でもOK)。使えたキーワードに✓。
気に入った30秒を選んで、3日続けよう。
2・9 キーワードの意味
- novel 小説
- knight 騎士
- imagination 想像力
- influence 影響(を与える)
- reality 現実
9A マッチング
1-b 2-c 3-d 4-e 5-a
9B スペル
imagination / novel / reality / influence / knight
10 テーマ単語(アート・創造性・メディア)
- originality
- genre
- Copyright
- authentic
- audience
- portrays
7 内容の手がかり
やせた馬にまたがり、巨人の軍勢へ突撃するドン・キホーテ。愛する姫ドゥルシネアのために怪物を倒すのが、騎士としての務めです。ただ一つ問題がありました。巨人の正体は、ただの風車だったのです。不器用だけれど勇敢なこの騎士の物語は、なぜこれほど愛され続けているのでしょうか。このアニメは、スペインの名作小説の魅力を探ります。夢と現実の間で揺れる主人公に、つい自分を重ねたくなります。
このトークで伸びる力
文学を紹介する英語には、評価や影響を述べる表現が多く、書評や意見文の手本になります。文化・芸術系の語彙を広げたい人に特に向いている1本です。
授業プラン(50分)
| 0〜5分 | 導入 | ワークシート①の問いをペアで話す(日本語OK) |
| 5〜10分 | 単語 | キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想 |
| 10〜16分 | 1回目 | 日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く |
| 16〜21分 | 確認 | ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア |
| 21〜27分 | 2回目 | 英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす |
| 27〜46分 | 書く | ③観たあとの問い+英語で意見(PREP) |
| 46〜50分 | 共有 | 2〜3人が発表。④の自己評価 |
採点のめやす(英作文 8)
内容(問いに答えている)3点/理由と例 3点/英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら+1点のボーナス。