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格差が社会をむしばむ仕組みA4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDむずかしいRichard Wilkinson日本語字幕あり#格差#社会問題#データ

格差が社会をむしばむ仕組み

How economic inequality harms societies | Richard Wilkinson

「豊かさより「差」が問題だった」

16:55長さ
126万再生回数
★★★★★入試に出そう度
5語キーワード

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日付クラス・番号名前
どんな話？

所得の差が大きい社会は、どこかおかしくなっている。多くの人が直感的にそう感じています。社会科学から疫学の道へ進んだ研究者である話し手は、経済的な格差についてのデータを示しながら、貧富の差が開きすぎると何が悪くなるのかを明らかにします。健康や寿命、さらには人と人との信頼といった基本的な価値にまで影響が及ぶというのです。格差を社会全体の問題として考え直させてくれます。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Is a rich country always a happy country?
豊かな国はいつも幸せな国でしょうか？
Q2
How does the gap between rich and poor affect people?
貧富の差は人々にどう影響するでしょう？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1inequality知ってる見たことある初めて
2income知ってる見たことある初めて
3trust知ってる見たことある初めて
4correlation知ってる見たことある初めて
5welfare知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと1回目は日本語字幕で、グラフが示す傾向をつかむ
haradaeigo.com/tedhacks/talk/cZ7LzE3u7Bw/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG16:55 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、グラフが示す傾向をつかむ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、比較や増減の表現を3〜5個メモ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

グラフを説明する30秒を、声に出してまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・英語字幕なしで1分 → 英語字幕で確かめる、を区間ごとにくり返そう。

・主張と具体例の切りかえ（For example / What this means is / In other words）を聞き分けよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
What did the data show about unequal societies?
データは格差の大きい社会について何を示していましたか？
Q2
What can we do to reduce inequality?
格差を減らすために何ができるでしょう？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 80〜100語
Q
Do you agree with the speaker's main idea? Give two reasons and one example.
話し手の主張に賛成ですか？ 理由を2つと例を1つ挙げて書こう。
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1inequality
2income
3trust
4correlation
5welfare
 
a福祉
b相関関係
c不平等・格差
d信頼
e所得
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
相関関係
c
信頼
t
所得
i
福祉
w
不平等・格差
i
10テーマ単語で入試へ：経済・格差・働き方EXAM WORDS6点

このトークは入試の「経済・格差・働き方」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKincomeworkforcesupplyunemploymentrecessionautomation
1
has replaced some jobs in factories.
自動化によって、工場の仕事の一部は機械に置き換わりました。
2
Many people lost their jobs during the .
不況の間に、多くの人が仕事を失いました。
3
The rate among young people is a concern.
若者の失業率が懸念されています。
4
Prices tend to fall when exceeds demand.
供給が需要を上回ると、価格は下がる傾向があります。
5
Japan's is shrinking as the population ages.
人口が高齢化するにつれて、日本の労働力は減っています。
6
Her monthly is not enough to cover the rent.
彼女の月収では家賃をまかなえません。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

inequalityincometrustcorrelationwelfare
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を80〜100語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「史上最長級の研究が教える、幸せの条件」 「次の感染爆発に、世界は備えているか」 「やる気の正体。ごほうびで人は本当に動く？」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. inequality　不平等・格差
  2. income　所得
  3. trust　信頼
  4. correlation　相関関係
  5. welfare　福祉

9A　マッチング

1-c　2-e　3-d　4-b　5-a

9B　スペル

correlation / trust / income / welfare / inequality

10　テーマ単語（経済・格差・働き方）

  1. Automation
  2. recession
  3. unemployment
  4. supply
  5. workforce
  6. income

7　内容の手がかり

所得の差が大きい社会は、どこかおかしくなっている。多くの人が直感的にそう感じています。社会科学から疫学の道へ進んだ研究者である話し手は、経済的な格差についてのデータを示しながら、貧富の差が開きすぎると何が悪くなるのかを明らかにします。健康や寿命、さらには人と人との信頼といった基本的な価値にまで影響が及ぶというのです。格差を社会全体の問題として考え直させてくれます。

このトークで伸びる力

グラフを使った説明が多く、データを英語で読み解く力が鍛えられます。格差・健康・社会問題は入試長文や小論文の超頻出テーマで、論拠の示し方の手本になります。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜20分1回目冒頭〜10分を日本語字幕で（全体は17分。続きは宿題に）
20〜25分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
25〜31分2回目気に入った区間（5〜6分）を英語字幕で
31〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。