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脳性まひのコメディアンが笑い飛ばす、私の99の悩みA4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDむずかしいMaysoon Zayid日本語字幕あり#コメディ#障害#多様性

脳性まひのコメディアンが笑い飛ばす、私の99の悩み

I got 99 problems... palsy is just one | Maysoon Zayid

「悩みだらけの人生を、笑いに変える」

14:14長さ
669万再生回数
★★★☆☆入試に出そう度
6語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

脳性まひで、いつも体が震えている。冒頭でそう明かしたアラブ系アメリカ人のコメディアンが、女優、お笑い、慈善活動、障害者の権利擁護と、自分の冒険を駆け足で語ります。本気で笑える講演です。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
What makes you feel different from other people?
あなたは、どんなところが他の人と違うと感じますか？
Q2
Can humor change the way people see difficult topics?
笑いは、重いテーマの見え方を変えられるでしょうか？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1cerebral palsy知ってる見たことある初めて
2disability知ってる見たことある初めて
3stand-up comedy知ってる見たことある初めて
4stereotype知ってる見たことある初めて
5advocate知ってる見たことある初めて
6identity知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと全部聞き取れなくて大丈夫です。客席が笑う場所に注目して、「どこが面白いのか」を推理してみましょう。
haradaeigo.com/tedhacks/talk/buRLc2eWGPQ/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG14:14 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、障害と笑いの話の全体像をつかむ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、cerebral palsyなど使える表現を3〜5個メモ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は気に入った30秒を選び、声に出してまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・英語字幕なしで1分 → 英語字幕で確かめる、を区間ごとにくり返そう。

・主張と具体例の切りかえ（For example / What this means is / In other words）を聞き分けよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
What did you learn about people with disabilities?
障害のある人について、何を学びましたか？
Q2
Why do you think humor is so powerful?
なぜユーモアには力があると思いますか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 80〜100語
Q
Do you agree with the speaker's main idea? Give two reasons and one example.
話し手の主張に賛成ですか？ 理由を2つと例を1つ挙げて書こう。
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK12点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1cerebral palsy
2disability
3stand-up comedy
4stereotype
5advocate
6identity
 
a自分らしさ、アイデンティティ
b脳性まひ
c障害
dスタンドアップコメディ
e固定観念
f支援者、擁護者
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
脳性まひ
c
固定観念
s
自分らしさ、アイデンティティ
i
支援者、擁護者
a
スタンドアップコメディ
s-
障害
d
10テーマ単語で入試へ：文化・歴史・異文化理解EXAM WORDS6点

このトークは入試の「文化・歴史・異文化理解」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKethnicglobalizationimmigrantnormancestorassimilate
1
New arrivals often try to into the local community.
新しく移り住んだ人々は、地域社会に溶け込もうとすることが多いです。
2
The city is home to many groups.
その都市には多くの民族集団が暮らしています。
3
has made international travel much easier.
グローバル化で国際的な移動はずっと簡単になりました。
4
Her grandparents were from Italy.
彼女の祖父母はイタリアからの移民でした。
5
Social change over time.
社会の規範は時代とともに変わります。
6
Many festivals are held to honor our .
多くの祭りは祖先をたたえるために行われます。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

cerebral palsydisabilitystand-up comedystereotypeadvocateidentity
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード6語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を80〜100語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「学校は、創造性を殺しているのか？」 「たった1つの物語が、偏見をつくる」 「話す言葉が変わると、世界の見え方も変わる？」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. cerebral palsy　脳性まひ
  2. disability　障害
  3. stand-up comedy　スタンドアップコメディ
  4. stereotype　固定観念
  5. advocate　支援者、擁護者
  6. identity　自分らしさ、アイデンティティ

9A　マッチング

1-b　2-c　3-d　4-e　5-f　6-a

9B　スペル

cerebral palsy / stereotype / identity / advocate / stand-up comedy / disability

10　テーマ単語（文化・歴史・異文化理解）

  1. assimilate
  2. ethnic
  3. Globalization
  4. immigrants
  5. norms
  6. ancestors

7　要点の例

  1. 笑いの技術：つらいことを笑いに変える語りの上手さが見どころです。話の間の取り方やオチの作り方は、人前で話す人の参考にもなります。
  2. 生の口語英語：コメディアンの語りなので、教材とは違う、くだけた言い方やテンポに触れられます。ネイティブの話し言葉の雰囲気を耳で体験できるのが収穫です。
  3. 見方が変わる瞬間：「かわいそう」ではなく「一人の面白い人」として見えてくる。人との接し方を考え直す、静かなきっかけになるはずです。

観終わると身につくこと

ジョークの背景にある文化を意識しながら聞く力がつきます。また、悩みを別の角度から見る、心の余裕のヒントももらえます。笑いの力を実感できます。

このトークで伸びる力

スタンドアップコメディはくだけた口語と早口が中心で、ネイティブの生の話し方に慣れる練習になります。家族や自己紹介など身近な語彙が多く、ジョークのオチを追う力も鍛えられます。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜20分1回目冒頭〜10分を日本語字幕で（全体は15分。続きは宿題に）
20〜25分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
25〜31分2回目気に入った区間（5〜6分）を英語字幕で
31〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 硬い英語教材に飽きた人
  • 人前で話す機会がある人
  • 自分の悩みを重く感じている人

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。