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北朝鮮で拘束された記者が学んだことA4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDふつうEuna Lee日本語字幕あり#北朝鮮#体験談#国際問題

北朝鮮で拘束された記者が学んだこと

What I learned as a prisoner in North Korea | Euna Lee

「敵として過ごした日々に見た、小さな優しさ」

12:00長さ
301万再生回数
★★★☆☆入試に出そう度
5語キーワード

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日付クラス・番号名前
どんな話？

ニュースの向こう側にいる、一人の人の声。国と国の緊張のただ中にいた人が何を思ったのか、体験者の言葉で聞ける貴重な機会です。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
What would you feel if you were far from home and alone?
家から遠く離れて一人きりになったら、どう感じるだろう？
Q2
Can small kind actions help people in hard times?
小さな優しさは、つらい時の人を支えられるだろうか？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1detain知ってる見たことある初めて
2journalist知ってる見たことある初めて
3release知ってる見たことある初めて
4humanity知ってる見たことある初めて
5border知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと重い題材なので、無理せず自分のペースで。1回目は流れだけつかめば十分で、細かい単語は2回目に確認しましょう。
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TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG12:00 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、出来事の流れを順に追う

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、気持ちの表現を3〜5個メモする

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は学びを語る30秒を選び、声に出してまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
What did the speaker learn from her experience?
話し手は、自分の経験から何を学びましたか？
Q2
What gives people strength in difficult times?
困難な時、人に力を与えるものは何ですか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1detain
2journalist
3release
4humanity
5border
 
a国境
b人間らしさ、思いやり
cジャーナリスト
d拘束する
e解放する
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
人間らしさ、思いやり
h
拘束する
d
国境
b
ジャーナリスト
j
解放する
r
10テーマ単語で入試へ：文化・歴史・異文化理解EXAM WORDS6点

このトークは入試の「文化・歴史・異文化理解」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKnormcustomancestorcivilizationetiquettecross-cultural
1
Ancient developed along great rivers.
古代文明は大河のほとりで発展しました。
2
Many festivals are held to honor our .
多くの祭りは祖先をたたえるために行われます。
3
Dining is different from country to country.
食事の作法は国によって違います。
4
It is a in Japan to take off your shoes at home.
日本では家で靴を脱ぐのが習慣です。
5
communication needs patience and curiosity.
異文化間のコミュニケーションには忍耐と好奇心が必要です。
6
Social change over time.
社会の規範は時代とともに変わります。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

detainjournalistreleasehumanityborder
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「学校は、創造性を殺しているのか？」 「たった1つの物語が、偏見をつくる」 「話す言葉が変わると、世界の見え方も変わる？」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. detain　拘束する
  2. journalist　ジャーナリスト
  3. release　解放する
  4. humanity　人間らしさ、思いやり
  5. border　国境

9A　マッチング

1-d　2-c　3-e　4-b　5-a

9B　スペル

humanity / detain / border / journalist / release

10　テーマ単語（文化・歴史・異文化理解）

  1. civilizations
  2. ancestors
  3. etiquette
  4. custom
  5. Cross-cultural
  6. norms

7　要点の例

  1. 当事者の語り：報道では見えにくい、個人の体験に光が当たります。国際問題を、遠い話ではなく、ひとりの人の物語として受け取れます。
  2. 過去形を聞き取る：体験談は過去の出来事を順に語る形になりやすく、聞き取りの入門に向いています。時系列を追いながら観てみましょう。
  3. 学びを導く構成：体験から教訓へ進む展開は、長文や英作文でも使える型です。人権や国際関係の語彙にも触れられて、入試対策にもなります。

観終わると身につくこと

国際ニュースを、人の顔を思い浮かべながら見られるようになります。体験を語る英語の展開も、自分の作文の参考になります。人権の話にも関心が向きます。

このトークで伸びる力

体験談は過去形が中心で、聞き取りの練習に向いています。detain、release、humanity など国際問題や人権の語彙に触れられ、体験から学びを導く構成にも慣れられます。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜22分1回目日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く
22〜27分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
27〜35分2回目英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす
35〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 国際問題を身近に感じたい人
  • 体験談でリスニングを練習したい人
  • 人権や社会に関心がある人

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。