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憎しみに奪われた兄、そして私の願いA4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDふつうSuzanne Barakat日本語字幕あり#偏見#宗教#差別

憎しみに奪われた兄、そして私の願い

Islamophobia killed my brother. Let's end the hate | Suzanne Barakat

「悲しみを、行動に変える」

14:49長さ
108万再生回数
★★★☆☆入試に出そう度
5語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

話し手の兄と、その妻、妻の妹の3人は、近所に住む男に命を奪われました。交通をめぐるもめごとが原因だという犯人の説明は、報道や警察に疑われないまま広がっていきます。話し手は記者会見で、これはイスラム教徒への憎しみによる犯罪だと声を上げました。家族が自分たちの物語を取り戻した経緯を振り返り、偏見を見たら声を上げようと呼びかけます。目をそらさずに観たい1本です。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Where does prejudice come from?
偏見はどこから生まれるのでしょう？
Q2
What can we do when we hear hateful words?
憎しみのこもった言葉を聞いたとき、何ができるでしょう？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1prejudice知ってる見たことある初めて
2hate crime知ってる見たことある初めて
3religion知ってる見たことある初めて
4discrimination知ってる見たことある初めて
5tolerance知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと1回目は日本語字幕で、話し手の訴えを受け止める
haradaeigo.com/tedhacks/talk/XiEQmcZi8cM/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG14:49 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、話し手の訴えを受け止める

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、偏見に関する語を4つメモする

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は呼びかけの30秒を、落ち着いて声に出す

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
What does the speaker ask us to do?
話し手は私たちに何をするよう求めていますか？
Q2
How can we fight prejudice in our daily lives?
日常生活で偏見に立ち向かうにはどうすればいいでしょう？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1prejudice
2hate crime
3religion
4discrimination
5tolerance
 
a差別
b偏見
c寛容
d憎悪犯罪
e宗教
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
差別
d
寛容
t
偏見
p
宗教
r
憎悪犯罪
h
10テーマ単語で入試へ：文化・歴史・異文化理解EXAM WORDS6点

このトークは入試の「文化・歴史・異文化理解」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKheritageethniccustompreservediversitymulticultural
1
Our school values cultural .
私たちの学校は文化的な多様性を大切にしています。
2
The village works hard to its old buildings.
その村は古い建物を守ろうと努力しています。
3
Toronto is known as a city.
トロントは多文化の都市として知られています。
4
It is a in Japan to take off your shoes at home.
日本では家で靴を脱ぐのが習慣です。
5
The old town is part of our cultural .
その古い町は私たちの文化遺産の一部です。
6
The city is home to many groups.
その都市には多くの民族集団が暮らしています。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

prejudicehate crimereligiondiscriminationtolerance
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「学校は、創造性を殺しているのか？」 「たった1つの物語が、偏見をつくる」 「話す言葉が変わると、世界の見え方も変わる？」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
haradaeigo.com/tedhacks/talk/XiEQmcZi8cM/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。4 / 5
ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. prejudice　偏見
  2. hate crime　憎悪犯罪
  3. religion　宗教
  4. discrimination　差別
  5. tolerance　寛容

9A　マッチング

1-b　2-d　3-e　4-a　5-c

9B　スペル

discrimination / tolerance / prejudice / religion / hate crime

10　テーマ単語（文化・歴史・異文化理解）

  1. diversity
  2. preserve
  3. multicultural
  4. custom
  5. heritage
  6. ethnic

7　内容の手がかり

話し手の兄と、その妻、妻の妹の3人は、近所に住む男に命を奪われました。交通をめぐるもめごとが原因だという犯人の説明は、報道や警察に疑われないまま広がっていきます。話し手は記者会見で、これはイスラム教徒への憎しみによる犯罪だと声を上げました。家族が自分たちの物語を取り戻した経緯を振り返り、偏見を見たら声を上げようと呼びかけます。目をそらさずに観たい1本です。

このトークで伸びる力

偏見・差別・宗教など、社会問題を扱う長文や小論文で必要な語彙が学べます。個人の体験から社会への呼びかけへと進む構成は、説得力のある英語スピーチの見本です。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜20分1回目冒頭〜10分を日本語字幕で（全体は15分。続きは宿題に）
20〜25分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
25〜31分2回目気に入った区間（5〜6分）を英語字幕で
31〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。