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ウサギが増える謎を解けるか？A4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TED-EdふつうAlex Gendler日本語字幕あり#数学#数のパターン#パズル

ウサギが増える謎を解けるか？

Can you solve the multiplying rabbits riddle? - Alex Gendler

「増えすぎるウサギを救う、数の論理」

4:39長さ
494万再生回数
★★★☆☆入試に出そう度
6語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

長年の実験の末に生まれた、未来のペット「ナノウサギ」。小さくてふわふわで、目にも止まらぬ速さで増えていきます。ところがライバル研究所の妨害で絶体絶命に。救う方法を、解説の前に考えてみよう。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
How many rabbits will there be after one year?
1年後、ウサギは何組になるでしょう？
Q2
Can you find a pattern in growing numbers?
増えていく数に、規則を見つけられますか？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1riddle知ってる見たことある初めて
2sequence知ってる見たことある初めて
3pattern知ってる見たことある初めて
4pair知ってる見たことある初めて
5multiply知ってる見たことある初めて
6rule知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと問題が出たところで必ず一時停止。短い動画に15分かけるつもりで、紙と鉛筆を用意して観てください。
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TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG4:39 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、問題の設定をつかむ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、数に関する表現を3〜5個メモ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は解説の30秒を声に出してまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
How did you solve the rabbit riddle?
ウサギのなぞを、どうやって解きましたか？
Q2
Where else do you see number patterns in nature?
自然のほかの場所で、数の規則性を見たことはありますか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK12点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1riddle
2sequence
3pattern
4pair
5multiply
6rule
 
aルール
bパターン
cなぞなぞ
d増える
e一組
f数列
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
増える
m
パターン
p
数列
s
なぞなぞ
r
一組
p
ルール
r
10テーマ単語で入試へ：科学・宇宙・数理EXAM WORDS6点

このトークは入試の「科学・宇宙・数理」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKevidencesampleorbittheoryprobabilityexoplanet
1
There is not enough to support this claim.
この主張を裏づける証拠は十分ではありません。
2
The of rain tomorrow is about fifty percent.
明日雨が降る確率は約50パーセントです。
3
The satellite moves in a circular around the Earth.
その衛星は、地球のまわりを円軌道で回っています。
4
A small may not represent the whole population.
サンプルが小さいと、全体の姿を正しく表さないことがあります。
5
An is a planet that orbits a star other than the Sun.
系外惑星とは、太陽以外の恒星を回る惑星のことです。
6
A scientific is supported by a large amount of evidence.
科学の理論は、多くの証拠に支えられています。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

riddlesequencepatternpairmultiplyrule
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード6語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「次の感染爆発に、世界は備えているか」 「石けんvs消毒液、ウイルスに強いのはどっち？」 「満室なのに、まだ泊まれる？無限ホテルのパラドックス」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. riddle　なぞなぞ
  2. sequence　数列
  3. pattern　パターン
  4. pair　一組
  5. multiply　増える
  6. rule　ルール

9A　マッチング

1-c　2-f　3-b　4-e　5-d　6-a

9B　スペル

multiply / pattern / sequence / riddle / pair / rule

10　テーマ単語（科学・宇宙・数理）

  1. evidence
  2. probability
  3. orbit
  4. sample
  5. exoplanet
  6. theory

7　要点の例

  1. 自分で解く楽しみ：問題を聞いたら一時停止して、紙に書いて数えてみましょう。答えを見る前に手を動かすほど、あとの「なるほど」が大きくなります。
  2. 数の英語に慣れる：数や合計、増え方を言う英語が自然に耳に入ってきます。算数の話を英語でする練習として、ちょうどよい短さと難しさの動画です。
  3. 規則を見つける力：並んだ数から決まりを見抜くのは、数学や情報の基本です。入試の数列問題や、日常のデータの読み方にもつながっていきます。

観終わると身につくこと

数の並びに決まりがないか探す癖がつきます。「合計」や「〜ごとに」など、数を説明する英語もひとつ増えて、数学の見方が少し変わります。

このトークで伸びる力

数学の問題文に出る「〜ごとに」「合計」などの英語表現に慣れます。規則を見つけて説明する力は、数学だけでなく論理的な英語読解にもつながり、数の英語表現も自然に身につきます。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜15分1回目日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く
15〜20分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
20〜25分2回目英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす
25〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 数学パズルが好きな人
  • 数列が苦手な人
  • 英語で算数を説明したい人

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。