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アメリカ史に埋め込まれた「失われた大義」神話A4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TED-EdむずかしいKaren L. Cox日本語字幕あり#アメリカ史#南北戦争#歴史観

アメリカ史に埋め込まれた「失われた大義」神話

Debunking the myth of the Lost Cause: A lie embedded in American history - Karen L. Cox

「歴史は、語り方で変えられる」

4:43長さ
290万再生回数
★★★☆☆入試に出そう度
5語キーワード

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日付クラス・番号名前
どんな話？

1860年代、アメリカ南部の州は奴隷制廃止の動きに反発して合衆国から離脱し、南部連合をつくりました。ところが南北戦争が終わってほどなく、南部では「戦争の原因は州の権利を守ることだった」という主張が広まり始めます。この「失われた大義」と呼ばれる物語がどのように作られ、広まっていったのかを検証するのがこのアニメです。歴史が後から書きかえられる怖さを考えさせられます。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Who decides how history is told?
歴史の語り方は誰が決めるのでしょう？
Q2
What do you know about the American Civil War?
アメリカの南北戦争について何を知っていますか？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1myth知ってる見たことある初めて
2slavery知ってる見たことある初めて
3monument知ってる見たことある初めて
4interpretation知ってる見たことある初めて
5legacy知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと1回目は日本語字幕で神話と史実の違いを整理する
haradaeigo.com/tedhacks/talk/XP0_wnaW-a0/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG4:43 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で神話と史実の違いを整理する

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で歴史の語を3〜5個メモする

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

論点をまとめた30秒を、声に出してまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・英語字幕なしで1分 → 英語字幕で確かめる、を区間ごとにくり返そう。

・主張と具体例の切りかえ（For example / What this means is / In other words）を聞き分けよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
Why did this myth spread so widely?
この神話はなぜ広く広まったのでしょう？
Q2
Why is it important to check historical facts?
歴史的事実を確かめることはなぜ大切なのでしょう？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 80〜100語
Q
Do you agree with the speaker's main idea? Give two reasons and one example.
話し手の主張に賛成ですか？ 理由を2つと例を1つ挙げて書こう。
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1myth
2slavery
3monument
4interpretation
5legacy
 
a遺産・影響
b神話・作り話
c奴隷制
d記念碑
e解釈
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
解釈
i
遺産・影響
l
奴隷制
s
記念碑
m
神話・作り話
m
10テーマ単語で入試へ：文化・歴史・異文化理解EXAM WORDS6点

このトークは入試の「文化・歴史・異文化理解」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKglobalizationcustompreservenormcivilizationimmigrant
1
Her grandparents were from Italy.
彼女の祖父母はイタリアからの移民でした。
2
The village works hard to its old buildings.
その村は古い建物を守ろうと努力しています。
3
Social change over time.
社会の規範は時代とともに変わります。
4
It is a in Japan to take off your shoes at home.
日本では家で靴を脱ぐのが習慣です。
5
Ancient developed along great rivers.
古代文明は大河のほとりで発展しました。
6
has made international travel much easier.
グローバル化で国際的な移動はずっと簡単になりました。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

mythslaverymonumentinterpretationlegacy
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を80〜100語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「学校は、創造性を殺しているのか？」 「たった1つの物語が、偏見をつくる」 「話す言葉が変わると、世界の見え方も変わる？」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
haradaeigo.com/tedhacks/talk/XP0_wnaW-a0/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。4 / 5
ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. myth　神話・作り話
  2. slavery　奴隷制
  3. monument　記念碑
  4. interpretation　解釈
  5. legacy　遺産・影響

9A　マッチング

1-b　2-c　3-d　4-e　5-a

9B　スペル

interpretation / legacy / slavery / monument / myth

10　テーマ単語（文化・歴史・異文化理解）

  1. immigrants
  2. preserve
  3. norms
  4. custom
  5. civilizations
  6. Globalization

7　内容の手がかり

1860年代、アメリカ南部の州は奴隷制廃止の動きに反発して合衆国から離脱し、南部連合をつくりました。ところが南北戦争が終わってほどなく、南部では「戦争の原因は州の権利を守ることだった」という主張が広まり始めます。この「失われた大義」と呼ばれる物語がどのように作られ、広まっていったのかを検証するのがこのアニメです。歴史が後から書きかえられる怖さを考えさせられます。

このトークで伸びる力

歴史解釈や記憶を扱う語彙が学べ、社会・歴史系の評論文に強くなります。「通説の紹介→証拠による反論」という構成は、批判的な読解と小論文の論理展開の手本になります。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜15分1回目日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く
15〜20分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
20〜25分2回目英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす
25〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。