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痛み止めをやめるときの苦しさを、医師は伝えるべきだA4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDむずかしいTravis Rieder日本語字幕あり#医療#薬#倫理

痛み止めをやめるときの苦しさを、医師は伝えるべきだ

The agony of opioid withdrawal — and what doctors should tell patients about it | Travis Rieder

「薬の「やめ方」まで医療の責任」

14:18長さ
131万再生回数
★★☆☆☆入試に出そう度
5語キーワード

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日付クラス・番号名前
どんな話？

アメリカでは鎮痛薬のオピオイドが大量に使われ、多くの命が失われる深刻な社会問題になっています。話し手は、自分自身が経験した、この薬をやめるときの苦しさを率直に語ります。医師は薬をすぐに処方する一方で、患者が薬から離れていくための手段を十分に持っていないのではないか。医療が患者に伝えるべきことを問いかける、医療と倫理を考えるうえで重要なトークです。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Why do doctors give painkillers to patients?
医師はなぜ患者に痛み止めを出すのでしょう？
Q2
What should doctors tell patients about medicine?
医師は薬について患者に何を伝えるべきでしょう？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1painkiller知ってる見たことある初めて
2withdrawal知ってる見たことある初めて
3addiction知ってる見たことある初めて
4patient知ってる見たことある初めて
5prescribe知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと1回目は日本語字幕で、体験と主張の流れを追う
haradaeigo.com/tedhacks/talk/WhpAYw9kCt8/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG14:18 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、体験と主張の流れを追う

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、医療に関する語を3〜5個メモする

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

医療への提言を語る30秒を、声に出してまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・英語字幕なしで1分 → 英語字幕で確かめる、を区間ごとにくり返そう。

・主張と具体例の切りかえ（For example / What this means is / In other words）を聞き分けよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
What problem did the speaker experience?
話し手はどんな問題を経験しましたか？
Q2
How can doctors better support patients?
医師は患者をどうすればもっとうまく支えられるでしょう？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 80〜100語
Q
Do you agree with the speaker's main idea? Give two reasons and one example.
話し手の主張に賛成ですか？ 理由を2つと例を1つ挙げて書こう。
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1painkiller
2withdrawal
3addiction
4patient
5prescribe
 
a処方する
b鎮痛薬
c離脱症状
d依存症
e患者
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
依存症
a
処方する
p
離脱症状
w
患者
p
鎮痛薬
p
10テーマ単語で入試へ：医療・健康・生命科学EXAM WORDS6点

このトークは入試の「医療・健康・生命科学」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKsurgerymental healthclinical trialscreeningimmuneconsent
1
New medicines must go through before they are approved.
新しい薬は、承認される前に臨床試験を経なければなりません。
2
Doctors must get the patient's before surgery.
医師は手術の前に患者の同意を得なければなりません。
3
She recovered well after the .
彼女は手術のあと、順調に回復しました。
4
Sleep and friendships both support .
睡眠と友人関係は、どちらも心の健康を支えます。
5
Some people are to the disease after they recover.
回復したあと、その病気に免疫をもつ人もいます。
6
Regular can find some diseases early.
定期的な検診で、病気によっては早く見つけることができます。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

painkillerwithdrawaladdictionpatientprescribe
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を80〜100語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「史上最長級の研究が教える、幸せの条件」 「批判的思考力を高める5つのコツ」 「次の感染爆発に、世界は備えているか」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. painkiller　鎮痛薬
  2. withdrawal　離脱症状
  3. addiction　依存症
  4. patient　患者
  5. prescribe　処方する

9A　マッチング

1-b　2-c　3-d　4-e　5-a

9B　スペル

addiction / prescribe / withdrawal / patient / painkiller

10　テーマ単語（医療・健康・生命科学）

  1. clinical trials
  2. consent
  3. surgery
  4. mental health
  5. immune
  6. screening

7　内容の手がかり

アメリカでは鎮痛薬のオピオイドが大量に使われ、多くの命が失われる深刻な社会問題になっています。話し手は、自分自身が経験した、この薬をやめるときの苦しさを率直に語ります。医師は薬をすぐに処方する一方で、患者が薬から離れていくための手段を十分に持っていないのではないか。医療が患者に伝えるべきことを問いかける、医療と倫理を考えるうえで重要なトークです。

このトークで伸びる力

医療・倫理の語彙がまとまって学べ、医療系の長文や小論文の背景知識になります。個人の体験から制度への提言へつなげる構成は、説得型の英文の手本です。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜20分1回目冒頭〜10分を日本語字幕で（全体は15分。続きは宿題に）
20〜25分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
25〜31分2回目気に入った区間（5〜6分）を英語字幕で
31〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。