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日本の昔話「身勝手な学者」の物語A4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TED-EdふつうIseult Gillespie日本語字幕あり#日本の昔話#神道#物語

日本の昔話「身勝手な学者」の物語

The Japanese folktale of the selfish scholar - Iseult Gillespie

「清らかさか、思いやりか」

5:00長さ
248万再生回数
★★☆☆☆入試に出そう度
5語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

昔の京都。祈りに集中できなくなった神道の学者は、心身を清めるための儀式を行おうと決めます。向かうのは、あがめられている日吉の社。寄り道をせず、気を散らすものには目もくれず、ひとりで道を歩き続けました。ところがある日、帰ろうとした彼の耳に、必死に助けを求める声が届きます。TED-Edが日本の昔話を美しいアニメで語る、慈悲の物語です。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Do you know any Japanese folktales?
日本の昔話を知っている？
Q2
Should you stop to help others even when you are busy?
忙しくても、人を助けるために立ち止まるべき？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1folktale知ってる見たことある初めて
2scholar知ってる見たことある初めて
3shrine知ってる見たことある初めて
4purify知ってる見たことある初めて
5mercy知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと1回目は日本語字幕で、物語の流れを楽しむ
haradaeigo.com/tedhacks/talk/VixAX2IzaE4/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG5:00 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、物語の流れを楽しむ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、物語の語り方を3〜5個メモ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

語り出しの30秒を、雰囲気ごとまねて読む

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
What did the scholar learn on his journey?
学者は旅で何を学んだ？
Q2
Retell the story in three sentences.
物語を3文で語り直そう。
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1folktale
2scholar
3shrine
4purify
5mercy
 
a慈悲
b神社
c学者
d昔話、民話
e清める
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
慈悲
m
清める
p
学者
s
昔話、民話
f
神社
s
10テーマ単語で入試へ：文化・歴史・異文化理解EXAM WORDS6点

このトークは入試の「文化・歴史・異文化理解」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKartifactetiquettetolerancediversityidentityprejudice
1
Living together requires and patience.
共に暮らすには寛容さと忍耐が必要です。
2
Our school values cultural .
私たちの学校は文化的な多様性を大切にしています。
3
The museum has from ancient Egypt.
その博物館には古代エジプトの遺物があります。
4
often comes from a lack of knowledge.
偏見は知識の不足から生まれることが多いです。
5
Dining is different from country to country.
食事の作法は国によって違います。
6
Language is an important part of cultural .
言語は文化的アイデンティティの重要な一部です。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

folktalescholarshrinepurifymercy
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「学校は、創造性を殺しているのか？」 「たった1つの物語が、偏見をつくる」 「話す言葉が変わると、世界の見え方も変わる？」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
haradaeigo.com/tedhacks/talk/VixAX2IzaE4/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。4 / 5
ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. folktale　昔話、民話
  2. scholar　学者
  3. shrine　神社
  4. purify　清める
  5. mercy　慈悲

9A　マッチング

1-d　2-c　3-b　4-e　5-a

9B　スペル

mercy / purify / scholar / folktale / shrine

10　テーマ単語（文化・歴史・異文化理解）

  1. tolerance
  2. diversity
  3. artifacts
  4. Prejudice
  5. etiquette
  6. identity

7　内容の手がかり

昔の京都。祈りに集中できなくなった神道の学者は、心身を清めるための儀式を行おうと決めます。向かうのは、あがめられている日吉の社。寄り道をせず、気を散らすものには目もくれず、ひとりで道を歩き続けました。ところがある日、帰ろうとした彼の耳に、必死に助けを求める声が届きます。TED-Edが日本の昔話を美しいアニメで語る、慈悲の物語です。

このトークで伸びる力

物語の英語は過去形の語りが中心で、時の流れを追う聞き取りの練習になります。日本の文化を英語でどう説明するかのヒントも得られ、自国文化紹介の英作文に役立ちます。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜15分1回目日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く
15〜20分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
20〜25分2回目英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす
25〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。