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ネオナチに染まった青年が、抜け出せた理由A4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDふつうChristian Picciolini日本語字幕あり#過激思想#偏見#体験談

ネオナチに染まった青年が、抜け出せた理由

My descent into America’s neo-Nazi movement -- and how I got out | Christian Picciolini

「憎しみに入る道と、出る道」

20:19長さ
174万再生回数
★★★★☆入試に出そう度
5語キーワード

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日付クラス・番号名前
どんな話？

人はなぜ、過激な集団に引き寄せられるのか。そして、どうやってそこから戻れるのか。体験者だからこそ語れる問いに向き合う20分です。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Why do some young people join extreme groups?
なぜ一部の若者は過激なグループに入るのだろう？
Q2
How can we help people who feel alone?
孤独な人を、どう助けられるだろう？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1extremist知ってる見たことある初めて
2prejudice知ってる見たことある初めて
3belong知ってる見たことある初めて
4violence知ってる見たことある初めて
5recover知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと重いテーマです。まず全体の流れを観て、2回目に「原因→影響→変化」の順にメモを取ると整理できます。
haradaeigo.com/tedhacks/talk/VM6HZqQKhok/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG20:19 × 3
ROUND1

まず日本語字幕で通して観て、入った理由と出た理由を確かめる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

次に英語字幕で観直し、extremistなど表現を3〜5個書き出す

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

最後に30秒だけ区切り、話し手の口調ごとまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
Why did the speaker join the group?
話し手はなぜそのグループに入ったのですか？
Q2
What can society do to stop hate?
憎しみをなくすために、社会は何ができますか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1extremist
2prejudice
3belong
4violence
5recover
 
a居場所がある
b立ち直る
c偏見
d過激な人
e暴力
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
過激な人
e
暴力
v
居場所がある
b
立ち直る
r
偏見
p
10テーマ単語で入試へ：文化・歴史・異文化理解EXAM WORDS6点

このトークは入試の「文化・歴史・異文化理解」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKimmigrantnormetiquettediversitystereotyperitual
1
Dining is different from country to country.
食事の作法は国によって違います。
2
The tea ceremony is a quiet with many rules.
茶道は多くの決まりがある静かな儀式です。
3
Our school values cultural .
私たちの学校は文化的な多様性を大切にしています。
4
The idea that all people from one country are alike is a .
ある国の人はみな同じだという考えは、固定観念です。
5
Social change over time.
社会の規範は時代とともに変わります。
6
Her grandparents were from Italy.
彼女の祖父母はイタリアからの移民でした。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

extremistprejudicebelongviolencerecover
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「史上最長級の研究が教える、幸せの条件」 「学校は、創造性を殺しているのか？」 「たった1つの物語が、偏見をつくる」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. extremist　過激な人
  2. prejudice　偏見
  3. belong　居場所がある
  4. violence　暴力
  5. recover　立ち直る

9A　マッチング

1-d　2-c　3-a　4-e　5-b

9B　スペル

extremist / violence / belong / recover / prejudice

10　テーマ単語（文化・歴史・異文化理解）

  1. etiquette
  2. ritual
  3. diversity
  4. stereotype
  5. norms
  6. immigrants

7　要点の例

  1. 入口の理由を探る：14歳で過激な集団に入り、やがて率いる立場になった人が、自分がどう引き込まれたのかを語ります。ニュースの出来事の背景を、人の心から考えられます。
  2. 出口の話が核心：どうやって集団から抜け出したのか、そして憎しみにどう向き合うのか。意外な答えが示されます。何が人を変えるのかを、自分で読み取ってみてください。
  3. 社会科学の語彙：extremism や prejudice など、社会問題の記事で出やすい語が学べます。原因と結果を順に説明する形は、小論文の型にも応用できます。

観終わると身につくこと

差別や過激化の問題を、感情だけでなく原因と対策から考える視点が育ちます。「人は変われるか」について、英語で意見を述べる準備ができます。

このトークで伸びる力

extremism・prejudice・identityなど、社会科学の語彙が学べます。体験談を通して「原因と結果」を説明する構成が、小論文の型づくりに役立ちます。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜20分1回目冒頭〜10分を日本語字幕で（全体は21分。続きは宿題に）
20〜25分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
25〜31分2回目気に入った区間（5〜6分）を英語字幕で
31〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 社会問題を英語で学びたい人
  • 小論文の題材を探す受験生
  • 人間関係や孤立に関心がある人

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。