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なぜ暴力を受けた人は、その場を離れられないのかA4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDふつうLeslie Morgan Steiner日本語字幕あり#家庭内暴力#被害者支援#社会問題

なぜ暴力を受けた人は、その場を離れられないのか

Why domestic violence victims don't leave | Leslie Morgan Steiner

「「なぜ逃げないの？」を考え直す」

16:00長さ
500万再生回数
★★★☆☆入試に出そう度
6語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

「私なら、すぐ逃げるのに」。そう思ったことがあるなら、この話は考え直すきっかけになります。当事者の言葉として、静かに聴いてみてください。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Why do you think some people stay in dangerous situations?
危険な状況に留まる人がいるのは、なぜでしょう？
Q2
How can society support victims?
社会は被害者を、どう支えられるでしょう？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1domestic violence知ってる見たことある初めて
2victim知ってる見たことある初めて
3abuse知ってる見たことある初めて
4trapped知ってる見たことある初めて
5support知ってる見たことある初めて
6shelter知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとことつらい内容を含む可能性があります。気分が沈みそうなときは、無理せず休みながら観てください。
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TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG16:00 × 3
ROUND1

1回目：日本語字幕で気楽に観て、話の流れを知る

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目：英語字幕でdomestic violenceなどの言い回しを3〜5個メモする

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目：印象に残った30秒を、音読でまねてみる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
Why is it hard for victims to leave?
なぜ被害者は、離れるのが難しいのですか？
Q2
What can we do to help someone in danger?
危険にある人を助けるために、何ができますか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK12点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1domestic violence
2victim
3abuse
4trapped
5support
6shelter
 
a避難所
b支援
c閉じ込められた
d被害者
e家庭内暴力
f虐待、暴力
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
避難所
s
虐待、暴力
a
閉じ込められた
t
被害者
v
支援
s
家庭内暴力
d
10テーマ単語で入試へ：ジェンダー・多様性・人権EXAM WORDS6点

このトークは入試の「ジェンダー・多様性・人権」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKdignitydiscriminationprivilegerefugeeethnicityquota
1
The left their country to escape the war.
難民たちは、戦争から逃れるために母国を離れました。
2
Every person has the right to live with .
すべての人には、尊厳をもって生きる権利があります。
3
Having a safe home and a good school is a kind of .
安全な家があり、良い学校に通えることも、ある種の特権です。
4
Schools should welcome students of every .
学校は、どの民族の生徒も歓迎すべきです。
5
in hiring is against the law in many countries.
多くの国で、採用における差別は法律で禁じられています。
6
The party introduced a to increase the number of women candidates.
その政党は、女性候補者を増やすために割当制を導入しました。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

domestic violencevictimabusetrappedsupportshelter
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード6語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「なぜ女性リーダーはこんなに少ないのか」 「見た目がすべてじゃない、モデルの告白」 「クレオパトラ、歴史の評価は本当に正しい？」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. domestic violence　家庭内暴力
  2. victim　被害者
  3. abuse　虐待、暴力
  4. trapped　閉じ込められた
  5. support　支援
  6. shelter　避難所

9A　マッチング

1-e　2-d　3-f　4-c　5-b　6-a

9B　スペル

shelter / abuse / trapped / victim / support / domestic violence

10　テーマ単語（ジェンダー・多様性・人権）

  1. refugees
  2. dignity
  3. privilege
  4. ethnicity
  5. Discrimination
  6. quota

7　要点の例

  1. 外からは見えない事情：周りには見えにくい状況があることを、体験者の語りから知ることができます。決めつけを外す練習にもなる、大切な視点です。
  2. 体験談の組み立て：自分の経験を語りながら、被害者への思い込みを正していく話です。個人の経験から社会の問いへ広げる構成は、小論文の参考にもなります。
  3. 周りにできること：身近な人が悩んでいたとき、どう向き合えばいいか。知ることが行動につながる、と考えさせられる部分で、大きな意味があります。

観終わると身につくこと

「なぜ〜しないの？」という一言が、相手をどう傷つけうるかを考えられるようになります。社会問題の英語も、耳になじんできます。

このトークで伸びる力

domestic violence、victim、abuse など社会問題の語彙が学べます。体験談から一般化して提言する構造がはっきりしていて、小論文の構成の参考になります。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜20分1回目冒頭〜10分を日本語字幕で（全体は16分。続きは宿題に）
20〜25分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
25〜31分2回目気に入った区間（5〜6分）を英語字幕で
31〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 社会問題を自分ごとで考えたい人
  • 小論文で福祉や人権を扱う人
  • 人の話をていねいに聴きたい人

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。