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フラッキングってどういう仕組み？A4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TED-EdむずかしいMia Nacamulli英語字幕#フラッキング#エネルギー#環境問題

フラッキングってどういう仕組み？

How does fracking work? - Mia Nacamulli

「地下の岩を割って、エネルギーを取り出す」

6:04長さ
318万再生回数
★★★★☆入試に出そう度
5語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

地下深くには、かつては取り出せなかった天然ガスが眠っています。それを取り出す技術が、水圧破砕法、通称「フラッキング」です。これからの何十年ものエネルギーをまかなえるかもしれない一方で、激しい論争の的にもなっています。フラッキングはどんなしくみで、なぜこれほど議論を呼ぶのでしょうか。このアニメは、その基本と賛否のポイントを分かりやすく紹介します。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Where do natural gas and oil come from?
天然ガスや石油はどこから来るのでしょう？
Q2
Can energy production harm the environment?
エネルギー生産は環境を傷つけることがありますか？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1natural gas知ってる見たことある初めて
2pressure知ってる見たことある初めて
3pollution知ってる見たことある初めて
4fossil fuel知ってる見たことある初めて
5drill知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと1回目は日本語字幕で、利点と問題点を分けて観る
haradaeigo.com/tedhacks/talk/Tudal_4x4F0/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG6:04 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、利点と問題点を分けて観る

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、環境やエネルギーの語を3〜5個メモ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

賛否をまとめた30秒をまねて声に出す

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・英語字幕なしで1分 → 英語字幕で確かめる、を区間ごとにくり返そう。

・主張と具体例の切りかえ（For example / What this means is / In other words）を聞き分けよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
Explain how fracking works.
フラッキングの仕組みを説明してください。
Q2
Do you think fracking should be allowed? Why?
フラッキングは認められるべきだと思いますか？その理由は？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 80〜100語
Q
Do you agree with the speaker's main idea? Give two reasons and one example.
話し手の主張に賛成ですか？ 理由を2つと例を1つ挙げて書こう。
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1natural gas
2pressure
3pollution
4fossil fuel
5drill
 
a掘削する
b化石燃料
c天然ガス
d汚染
e圧力
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
天然ガス
n
掘削する
d
汚染
p
圧力
p
化石燃料
f
10テーマ単語で入試へ：環境・気候・エネルギーEXAM WORDS6点

このトークは入試の「環境・気候・エネルギー」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKvulnerabledroughtincentiveconsumptioncarbon footprintconserve
1
A long caused serious damage to the crops.
長引く干ばつが作物に深刻な被害を与えました。
2
Tax breaks give people an to buy efficient cars.
税の優遇は、燃費のよい車を買う動機になります。
3
Energy has risen along with population growth.
人口の増加とともに、エネルギー消費も増えてきました。
4
Eating less meat can reduce your .
肉を減らすと、カーボンフットプリントを小さくできます。
5
We should water during the summer.
夏のあいだは水を節約すべきです。
6
Island nations are to rising sea levels.
島国は海面上昇の被害を受けやすいです。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

natural gaspressurepollutionfossil fueldrill
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を80〜100語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「やる気の正体。ごほうびで人は本当に動く？」 「だまされない！ごまかしグラフの見抜き方」 「データで見ると、世界はこんなに変わっていた」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. natural gas　天然ガス
  2. pressure　圧力
  3. pollution　汚染
  4. fossil fuel　化石燃料
  5. drill　掘削する

9A　マッチング

1-c　2-e　3-d　4-b　5-a

9B　スペル

natural gas / drill / pollution / pressure / fossil fuel

10　テーマ単語（環境・気候・エネルギー）

  1. drought
  2. incentive
  3. consumption
  4. carbon footprint
  5. conserve
  6. vulnerable

7　内容の手がかり

地下深くには、かつては取り出せなかった天然ガスが眠っています。それを取り出す技術が、水圧破砕法、通称「フラッキング」です。これからの何十年ものエネルギーをまかなえるかもしれない一方で、激しい論争の的にもなっています。フラッキングはどんなしくみで、なぜこれほど議論を呼ぶのでしょうか。このアニメは、その基本と賛否のポイントを分かりやすく紹介します。

このトークで伸びる力

エネルギーと環境は入試の最頻出テーマです。しくみの説明から論争の中身へと進む構成は、賛否を論じる小論文の組み立て方を学ぶのにそのまま使えます。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜17分1回目日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く
17〜22分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
22〜29分2回目英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす
29〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。