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兵士たちはなぜ、戦争を恋しく思うのかA4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDむずかしいSebastian Junger日本語字幕あり#戦争#兵士#社会

兵士たちはなぜ、戦争を恋しく思うのか

Sebastian Junger: Why veterans miss war

「戦場にあって、日常にないもの」

13:09長さ
295万再生回数
★★★☆☆入試に出そう度
5語キーワード

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日付クラス・番号名前
どんな話？

平和な日常に戻ったのに、なぜか居場所がない。戦地から戻った人が抱く戸惑いを通して、「人が求めるつながり」を考える話です。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Why do people need to belong to a group?
なぜ人は集団に属していたいのだろう？
Q2
What problems might soldiers face after returning home?
帰国した兵士には、どんな困難があるだろう？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1veteran知ってる見たことある初めて
2bond知ってる見たことある初めて
3community知ってる見たことある初めて
4trauma知ってる見たことある初めて
5belong知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと戦争の描写より、「なぜ？」の説明に注目して観てください。理由づけの言葉に印をつけると、英語の型が見えます。
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TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG13:09 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、兵士の気持ちの理由をつかむ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、絆に関する表現を3〜5個メモ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は結論を語る30秒を選び、声に出してまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・英語字幕なしで1分 → 英語字幕で確かめる、を区間ごとにくり返そう。

・主張と具体例の切りかえ（For example / What this means is / In other words）を聞き分けよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
Why do some veterans miss war, according to the speaker?
話し手によれば、なぜ一部の退役兵は戦争を恋しく思うのですか？
Q2
How can society support people who return from war?
社会は戦場から戻った人々をどう支えられますか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 80〜100語
Q
Do you agree with the speaker's main idea? Give two reasons and one example.
話し手の主張に賛成ですか？ 理由を2つと例を1つ挙げて書こう。
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1veteran
2bond
3community
4trauma
5belong
 
a心的外傷
b退役軍人
c所属する
d共同体
e絆
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
退役軍人
v
絆
b
心的外傷
t
共同体
c
所属する
b
10テーマ単語で入試へ：文化・歴史・異文化理解EXAM WORDS6点

このトークは入試の「文化・歴史・異文化理解」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKancestoridentitycustomritualassimilateindigenous
1
New arrivals often try to into the local community.
新しく移り住んだ人々は、地域社会に溶け込もうとすることが多いです。
2
Many festivals are held to honor our .
多くの祭りは祖先をたたえるために行われます。
3
people have lived on this land for thousands of years.
先住の人々は何千年もこの土地で暮らしてきました。
4
Language is an important part of cultural .
言語は文化的アイデンティティの重要な一部です。
5
It is a in Japan to take off your shoes at home.
日本では家で靴を脱ぐのが習慣です。
6
The tea ceremony is a quiet with many rules.
茶道は多くの決まりがある静かな儀式です。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

veteranbondcommunitytraumabelong
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を80〜100語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「学校は、創造性を殺しているのか？」 「たった1つの物語が、偏見をつくる」 「話す言葉が変わると、世界の見え方も変わる？」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. veteran　退役軍人
  2. bond　絆
  3. community　共同体
  4. trauma　心的外傷
  5. belong　所属する

9A　マッチング

1-b　2-e　3-d　4-a　5-c

9B　スペル

veteran / bond / trauma / community / belong

10　テーマ単語（文化・歴史・異文化理解）

  1. assimilate
  2. ancestors
  3. Indigenous
  4. identity
  5. custom
  6. ritual

7　要点の例

  1. 意外な問い：戦争が恋しいとはどういうことか。タイトルの違和感を手がかりに、人が何に満たされるのかを探るのが、最大の見どころです。
  2. 社会とのつながり：戦争の話に見えて、中心は人間の心と社会です。自分の学校や職場での「つながり」にも、重ねて考えながら観られます。
  3. 原因を説明する型：「なぜそうなるのか」を順に説明する構成は、小論文や長文の論の運びと同じです。veteran や bond といった語も学べます。

観終わると身につくこと

「つながり」がどれだけ人を支えるのかを、自分の生活に引き寄せて考えられます。原因を説明する英語の型も、身につきます。小論文の材料にもなります。

このトークで伸びる力

veteran、bond、community など戦争・社会・心理の語彙が学べます。「なぜそうなるのか」を原因から説明する論の進め方は、入試の英語長文や小論文でも役立ちます。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜24分1回目日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く
24〜29分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
29〜37分2回目英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす
37〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 人間関係や社会に関心がある人
  • 心理や社会の小論文を書く人
  • 戦争の別の側面を知りたい人

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。