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幻覚は「病気」じゃない?脳が見せる世界A4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDむずかしいOliver Sacks日本語字幕あり#幻覚#脳#神経科学

幻覚は「病気」じゃない?脳が見せる世界

What hallucination reveals about our minds | Oliver Sacks

「見えないはずのものが、見えるとき」

18:46長さ
598万再生回数
★★★★☆入試に出そう度
6語キーワード

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日付クラス・番号名前
どんな話?

見えるはずのないものが、確かに見える。それは病気なのでしょうか。神経科医が、幻覚を心の異常とは違う角度から静かに解きほぐしてくれます。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Can our eyes ever show us things that are not there?
目は、そこにないものを見せることがあるでしょうか?
Q2
What does the brain do when we see something?
ものを見るとき、脳は何をしているのでしょう?
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想:話し手がいちばん伝えたいことは?(日本語OK)
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前:意味を予想観たあと:正しい意味
1hallucination知ってる見たことある初めて
2brain知ってる見たことある初めて
3vision知ってる見たことある初めて
4neurologist知ってる見たことある初めて
5perception知ってる見たことある初めて
6mental illness知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと長めの講演なので、区切りながらで大丈夫です。分からない専門語は流して、1回目は日本語字幕で話の流れを優先してください。
haradaeigo.com/tedhacks/talk/SgOTaXhbqPQ/TED HACKS(原田英語)は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう(視聴ログ)WATCH LOG18:46 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、幻覚の話の全体像をつかむ

観た字幕:なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、hallucinationなど使える表現を3〜5個メモ

観た字幕:なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は気に入った30秒を選び、声に出してまねる

観た字幕:なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう(キーワードだけでOK)。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語(単語・フレーズ)意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・英語字幕なしで1分 → 英語字幕で確かめる、を区間ごとにくり返そう。

・主張と具体例の切りかえ(For example / What this means is / In other words)を聞き分けよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
What did you learn about hallucinations?
幻覚について、何を学びましたか?
Q2
Why is it important to talk about them openly?
なぜ、それをオープンに話すことが大切なのですか?
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 80〜100語
Q
Do you agree with the speaker's main idea? Give two reasons and one example.
話し手の主張に賛成ですか? 理由を2つと例を1つ挙げて書こう。
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード  語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK12点
A 英語と意味を線で結ぼう(記号を書こう)
1hallucination
2brain
3vision
4neurologist
5perception
6mental illness
 
a知覚
b視力、視覚
c心の病気
d幻覚
e神経科医
f脳
B 日本語に合う英語を書こう(最初の文字はヒント)
知覚
p
視力、視覚
v
心の病気
m
神経科医
n
脳
b
幻覚
h
10テーマ単語で入試へ:脳・心理・行動EXAM WORDS6点

このトークは入試の「脳・心理・行動」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう(形を変えてもOK)。

WORD BANKretainempathyhabitimpulsetraitprocrastinate
1
Reading stories can develop for other people.
物語を読むことで、他の人への共感が育つことがあります。
2
She fought the to check her phone.
彼女はスマホを見たい衝動を必死に抑えました。
3
Curiosity is a personality shared by many scientists.
好奇心は、多くの科学者に共通する性格上の特性です。
4
A good is easier to keep if it is simple.
良い習慣は、簡単なものほど続けやすいです。
5
Many students until the night before the test.
多くの生徒が、テストの前の晩まで勉強を先延ばしにします。
6
We more information when we review it regularly.
定期的に復習すると、より多くの情報を覚えていられます。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう(日本語→英語の順でもOK)。使えたキーワードに✓。

hallucinationbrainvisionneurologistperceptionmental illness
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる(オーバーラッピング)
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる(シャドーイング)
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード6語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を80〜100語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ:「史上最長級の研究が教える、幸せの条件」 「次の感染爆発に、世界は備えているか」 「先延ばし魔の頭の中をのぞいてみた」 → haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9 キーワードの意味

  1. hallucination 幻覚
  2. brain 脳
  3. vision 視力、視覚
  4. neurologist 神経科医
  5. perception 知覚
  6. mental illness 心の病気

9A マッチング

1-d 2-f 3-b 4-e 5-a 6-c

9B スペル

perception / vision / mental illness / neurologist / brain / hallucination

10 テーマ単語(脳・心理・行動)

  1. empathy
  2. impulse
  3. trait
  4. habit
  5. procrastinate
  6. retain

7 要点の例

  1. 幻覚への偏見が溶ける:幻覚は心の病気の印だという思い込みを、専門家の落ち着いた語りが見直させてくれます。観たあとの印象がきっと変わります。
  2. 脳が作る世界:私たちが見ている景色は、脳が組み立てているものです。目に映るものと「見える」の違いを、考えるきっかけになります。
  3. 具体例から一般論へ:個別の事例を積み重ねて、脳の性質へ広げていく展開です。説明文の流れを追う練習に最適で、専門語も自然に頭に入ります。

観終わると身につくこと

「見える」「聞こえる」といった感覚を当たり前と思わなくなります。脳や視覚の英語が理系長文で出ても、慌てずに読めるようになります。

このトークで伸びる力

脳や視覚に関する語彙は、理系長文や医療系の入試で頻出です。具体例から一般論へ進む構成なので、論の運びを学べ、専門語彙も自然に頭に入ってきます。

授業プラン(50分)

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す(日本語OK)
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜20分1回目冒頭〜10分を日本語字幕で(全体は19分。続きは宿題に)
20〜25分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
25〜31分2回目気に入った区間(5〜6分)を英語字幕で
31〜46分書く③観たあとの問い+英語で意見(PREP)
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 脳や心理学に興味がある人
  • 医療系・理系志望の人
  • やさしい語り口で聴きたい人

採点のめやす(英作文 8)

内容(問いに答えている)3点/理由と例 3点/英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら+1点のボーナス。