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私のルーツは弱みではなく、力になるA4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDふつうAmerica Ferrera日本語字幕あり#アイデンティティ#メディア#多様性

私のルーツは弱みではなく、力になる

My identity is a superpower -- not an obstacle | America Ferrera

「「らしさ」の押しつけに、ノーと言う」

14:03長さ
111万再生回数
★★★☆☆入試に出そう度
5語キーワード

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日付クラス・番号名前
どんな話？

ハリウッドは、現実の世界の姿を受け入れようとしない姿勢を改めるべきだ。俳優であり監督、活動家でもある話し手は、自分のキャリアをたどりながら、メディアの中でさまざまな文化がもっと本物らしく描かれること、そして物語の語り方を変えることを求めます。活躍する人の姿は、私たちが自分をどう見るか、未来をどう描くかに影響する。誰にとっても身近な「自分らしさ」を考えさせてくれます。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
What makes you who you are?
あなたをあなたらしくしているものは何ですか？
Q2
Have you ever been judged by how you look?
見た目で判断された経験はありますか？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1identity知ってる見たことある初めて
2media知ってる見たことある初めて
3stereotype知ってる見たことある初めて
4representation知ってる見たことある初めて
5obstacle知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと1回目は日本語字幕で、話し手の体験をたどる
haradaeigo.com/tedhacks/talk/RjquHTj4HlY/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG14:03 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、話し手の体験をたどる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、自分らしさを表す語を4つメモ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は結論部分の30秒を、力強い声でまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
What does the speaker want Hollywood to change?
話し手はハリウッドに何を変えてほしいと考えていますか？
Q2
Why is diversity in movies and TV important?
映画やテレビでの多様性はなぜ大切なのですか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1identity
2media
3stereotype
4representation
5obstacle
 
a固定観念
b表象・取り上げられ方
c自分らしさ
d障害・壁
eメディア
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
表象・取り上げられ方
r
障害・壁
o
メディア
m
固定観念
s
自分らしさ
i
10テーマ単語で入試へ：文化・歴史・異文化理解EXAM WORDS6点

このトークは入試の「文化・歴史・異文化理解」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKheritageindigenousprejudicenormassimilatecivilization
1
people have lived on this land for thousands of years.
先住の人々は何千年もこの土地で暮らしてきました。
2
Ancient developed along great rivers.
古代文明は大河のほとりで発展しました。
3
Social change over time.
社会の規範は時代とともに変わります。
4
The old town is part of our cultural .
その古い町は私たちの文化遺産の一部です。
5
often comes from a lack of knowledge.
偏見は知識の不足から生まれることが多いです。
6
New arrivals often try to into the local community.
新しく移り住んだ人々は、地域社会に溶け込もうとすることが多いです。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

identitymediastereotyperepresentationobstacle
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「学校は、創造性を殺しているのか？」 「たった1つの物語が、偏見をつくる」 「話す言葉が変わると、世界の見え方も変わる？」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. identity　自分らしさ
  2. media　メディア
  3. stereotype　固定観念
  4. representation　表象・取り上げられ方
  5. obstacle　障害・壁

9A　マッチング

1-c　2-e　3-a　4-b　5-d

9B　スペル

representation / obstacle / media / stereotype / identity

10　テーマ単語（文化・歴史・異文化理解）

  1. Indigenous
  2. civilizations
  3. norms
  4. heritage
  5. Prejudice
  6. assimilate

7　内容の手がかり

ハリウッドは、現実の世界の姿を受け入れようとしない姿勢を改めるべきだ。俳優であり監督、活動家でもある話し手は、自分のキャリアをたどりながら、メディアの中でさまざまな文化がもっと本物らしく描かれること、そして物語の語り方を変えることを求めます。活躍する人の姿は、私たちが自分をどう見るか、未来をどう描くかに影響する。誰にとっても身近な「自分らしさ」を考えさせてくれます。

このトークで伸びる力

アイデンティティや多様性、社会の中の表現という、小論文でも扱われるテーマの語彙が学べます。体験談から主張へ進む流れが分かりやすく、感情のこもった話し方は音読練習にも向きます。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜20分1回目冒頭〜10分を日本語字幕で（全体は15分。続きは宿題に）
20〜25分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
25〜31分2回目気に入った区間（5〜6分）を英語字幕で
31〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。