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善良な人が「悪」に変わる瞬間A4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TEDむずかしいPhilip Zimbardo日本語字幕あり#心理学#倫理#人間行動

善良な人が「悪」に変わる瞬間

The psychology of evil | Philip Zimbardo

「悪いのは人か、状況か」

23:11長さ
294万再生回数
★★★★☆入試に出そう度
5語キーワード

動画はここから
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日付クラス・番号名前
どんな話？

いい人は、驚くほど簡単に悪に変わる。1971年のスタンフォード監獄実験を率い、アブグレイブ事件の裁判で専門家証人も務めた心理学者が、未公開の写真とともにその仕組みを語ります。後半は、ヒーローになる方法へ。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Are bad people born or made?
悪い人は生まれつきか、それとも環境でつくられるか？
Q2
Would you refuse an unfair order?
不当な命令を、あなたは断れますか？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1evil知ってる見たことある初めて
2authority知ってる見たことある初めて
3situation知ってる見たことある初めて
4responsibility知ってる見たことある初めて
5hero知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと23分と長く、衝撃的な写真も出てきます。前半は「悪」、後半は「英雄」の話と意識して、自分ならどうするかを考えながら観ましょう。
haradaeigo.com/tedhacks/talk/OsFEV35tWsg/TED HACKS（原田英語）は TED Conferences, LLC と提携していない非公式の英語学習ガイドです。問い・語彙・解説は原田英語のオリジナル。授業・自習で自由にお使いください。1 / 5
TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG23:11 × 3
ROUND1

1回目は日本語字幕で、悪と英雄の対比をつかむ

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

2回目は英語字幕で、心理学の表現を3〜5個メモする

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

3回目は英雄について語る30秒を声に出してまねる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・英語字幕なしで1分 → 英語字幕で確かめる、を区間ごとにくり返そう。

・主張と具体例の切りかえ（For example / What this means is / In other words）を聞き分けよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
How can a situation change people's behavior?
状況は人の行動をどのように変えるのでしょうか？
Q2
What can ordinary people do to become heroes?
ふつうの人が英雄になるために何ができますか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 80〜100語
Q
Do you agree with the speaker's main idea? Give two reasons and one example.
話し手の主張に賛成ですか？ 理由を2つと例を1つ挙げて書こう。
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK10点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1evil
2authority
3situation
4responsibility
5hero
 
a責任
b状況
c悪
d英雄
e権威
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
責任
r
権威
a
英雄
h
状況
s
悪
e
10テーマ単語で入試へ：哲学・倫理・思考EXAM WORDS6点

このトークは入試の「哲学・倫理・思考」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKmoralbiasvalueprincipleperspectiveargument
1
She refused to lie on .
彼女は主義として嘘をつくことを拒みました。
2
Honesty is one of the we teach children.
正直さは私たちが子どもに教える価値観の一つです。
3
Her was clear and well supported.
彼女の主張は明快で、根拠も十分でした。
4
Traveling gave him a new on life.
旅は彼に人生への新しい視点を与えました。
5
She felt a duty to tell the truth.
彼女は真実を話す道徳的な義務を感じました。
6
Everyone has some , even without noticing it.
誰でも気づかないうちに何らかの偏りを持っています。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

evilauthoritysituationresponsibilityhero
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード5語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を80〜100語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「史上最長級の研究が教える、幸せの条件」 「学校は、創造性を殺しているのか？」 「たった1つの物語が、偏見をつくる」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. evil　悪
  2. authority　権威
  3. situation　状況
  4. responsibility　責任
  5. hero　英雄

9A　マッチング

1-c　2-e　3-b　4-a　5-d

9B　スペル

responsibility / authority / hero / situation / evil

10　テーマ単語（哲学・倫理・思考）

  1. principle
  2. values
  3. argument
  4. perspective
  5. moral
  6. bias

7　要点の例

  1. 人か、状況か：「悪い人が悪いことをする」という単純な見方を疑います。状況が人の行動を変えるという視点に、じっくり注目してください。
  2. 実験の研究者が語る：有名な心理学実験に関わった人物が、自分の言葉で語ります。教科書で見た話を、当事者の視点で聞ける貴重な機会です。
  3. 心理の入試語彙：situation、obey、authority、hero など、心理系の長文で頻出の語が出やすいです。悪から英雄へ、という対比の展開にも慣れます。

観終わると身につくこと

出来事を「誰が悪いか」だけでなく「どんな状況か」でも考えられるように。責任や権威を語る英語も、頭に残ります。入試の心理系の長文にも強くなります。

このトークで伸びる力

situation、authority、responsibility など、心理学の論説文で頻出の語彙が身につきます。悪と英雄という対比で進む論理展開も、長文読解の練習になります。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜20分1回目冒頭〜10分を日本語字幕で（全体は24分。続きは宿題に）
20〜25分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
25〜31分2回目気に入った区間（5〜6分）を英語字幕で
31〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 心理学に興味がある人
  • ニュースの見方を深めたい人
  • 入試の心理系長文に備える人

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。