黙っていることの怖さ
The danger of silence | Clint Smith
「語られない言葉に、耳をすます」

動画はここから
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沈黙には危うさがある。詩人で教師のクリント・スミスが、無知と不正を前に声を上げる勇気について、短く力強い言葉を届けます。言葉のリズムと間にも耳をすませたい、4分の一本です。
| # | 英語 | 知ってる度 | 観る前:意味を予想 | 観たあと:正しい意味 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | silence | 知ってる見たことある初めて | ||
| 2 | speak up | 知ってる見たことある初めて | ||
| 3 | injustice | 知ってる見たことある初めて | ||
| 4 | courage | 知ってる見たことある初めて | ||
| 5 | fear | 知ってる見たことある初めて |

1回目は日本語字幕で、作品のメッセージをつかむ
2回目は英語字幕で、力強い表現を3〜5個メモする
3回目は好きな30秒を選び、間や強弱ごとまねる
それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう(キーワードだけでOK)。
| # | 聞き取れた英語(単語・フレーズ) | 意味 | 何分ごろ |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 |
・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。
・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。
In my opinion, ...
The main reason is ...
In the talk, the speaker ...
So, I believe ...
このトークは入試の「教育・学習・子ども」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう(形を変えてもOK)。
トークの内容を1分で人に説明しよう(日本語→英語の順でもOK)。使えたキーワードに✓。
気に入った30秒を選んで、3日続けよう。
2・9 キーワードの意味
- silence 沈黙
- speak up 声を上げる
- injustice 不正義
- courage 勇気
- fear 恐れ
9A マッチング
1-d 2-a 3-e 4-b 5-c
9B スペル
silence / courage / speak up / fear / injustice
10 テーマ単語(教育・学習・子ども)
- foster
- achievement
- Literacy
- Gifted
- tutor
- curiosity
7 要点の例
- 言葉のリズム:詩人ならではの、緩急のある語りが最大の聞きどころです。英語が「音楽」のように響く、少し不思議な体験ができます。
- 発音と間を学ぶ:一文が力強く、強弱や「間」を耳でじっくり観察できます。英語のスピーチで、どこを強調するとよいかの参考になります。
- 自分ならどうする:短い中に、社会や教室への問いが詰まっています。観終わったあと、自分ならどうするかを、自分の場面に置き換えて考えたくなります。
観終わると身につくこと
英語スピーチの「強弱と間」を意識して聞けるようになります。social justice など、社会系の語も増え、主張づくりの材料が手に入ります。
このトークで伸びる力
短い作品で一文一文が力強く、スピーチの間や強弱を耳で学べます。silence、injustice、courage など社会系の語彙も自然に増え、英作文の主張づくりの参考にもなります。
授業プラン(50分)
| 0〜5分 | 導入 | ワークシート①の問いをペアで話す(日本語OK) |
| 5〜10分 | 単語 | キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想 |
| 10〜15分 | 1回目 | 日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く |
| 15〜20分 | 確認 | ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア |
| 20〜25分 | 2回目 | 英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす |
| 25〜46分 | 書く | ③観たあとの問い+英語で意見(PREP) |
| 46〜50分 | 共有 | 2〜3人が発表。④の自己評価 |
こんな人に
- スピーチの話し方を学びたい人
- 社会問題に関心がある人
- 4分で刺激を受けたい人
採点のめやす(英作文 8)
内容(問いに答えている)3点/理由と例 3点/英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら+1点のボーナス。