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さびた釘を踏むと、なぜ危ないのかA4・5ページ・最後のページは解答・授業メモ
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TALK WORKSHEET
BEFORE YOU WATCH1 / 5
TED-EdふつうLouise Thwaites英語字幕#けが#感染#予防

さびた釘を踏むと、なぜ危ないのか

Why is it so dangerous to step on a rusty nail? - Louise Thwaites

「本当の犯人は、さびではない」

4:47長さ
837万再生回数
★★★☆☆入試に出そう度
6語キーワード

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日付クラス・番号名前
どんな話？

さびた釘を踏んだら気をつけて。よく聞く注意ですが、その「本当の理由」を説明できますか？ 身近な注意の裏にある病気のしくみを、確かめましょう。

1観る前に考えようWARM-UP5分
Q1
Why do people worry about rusty nails?
なぜ人はさびた釘を心配するのでしょう？
Q2
What should you do if you get a deep cut?
深い切り傷をしたらどうしますか？
Q3
Guess: What will the speaker want to tell us?
タイトルと写真から予想：話し手がいちばん伝えたいことは？（日本語OK）
2キーワードを予習しようKEY WORDS5分
#英語知ってる度観る前：意味を予想観たあと：正しい意味
1tetanus知ってる見たことある初めて
2wound知ってる見たことある初めて
3bacteria知ってる見たことある初めて
4infection知ってる見たことある初めて
5vaccination知ってる見たことある初めて
6muscle知ってる見たことある初めて
HOOKY のひとこと観る前に「何が危ないと思う？」と自分で予想してみると、答え合わせの楽しさが増します。
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TALK WORKSHEET
WHILE YOU WATCH2 / 5
33回観よう（視聴ログ）WATCH LOG4:47 × 3
ROUND1

日本語字幕で通して観て、破傷風のしくみを押さえる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND2

英語字幕でもう一度。病気や体の語を3〜5個メモする

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
ROUND3

予防を説明する部分を30秒だけ、声に出してまねてみる

観た字幕：なし・英・日
0255075100%
4話の流れマップSTORY MAP1回目のあと

それぞれの部分で、話し手が何を言ったか・何を見せたかを、日本語でメモしよう（キーワードだけでOK）。

1 HOOKつかみ
2 QUESTION問題・問い
3 IDEAアイデア・主張
4 EXAMPLE具体例・根拠
5 MESSAGEまとめ・呼びかけ
5聞き取れた英語メモPHRASE CATCHER2回目
#聞き取れた英語（単語・フレーズ）意味何分ごろ
1
2
3
4
5
聞きどころ

・So / But / Now / Here's the thing など、話の切れ目のことばに注目すると流れがつかめます。

・くり返されるキーワードは、そのトークの主題。聞こえたら何分ごろかメモしよう。

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TALK WORKSHEET
AFTER YOU WATCH3 / 5
6観たあとに答えようAFTER YOU WATCH10分
Q1
What is the real danger of stepping on a rusty nail?
さびた釘を踏む本当の危険は何ですか？
Q2
How can we prevent this kind of infection?
この種の感染をどう防げますか？
7要点を3つにまとめよう3 KEY POINTS5分
1
2
3
8英語で意見を書こうWRITE YOUR OPINION目標 40〜60語
Q
What is the most important idea in this talk? Do you agree with it? Why?
このトークでいちばん大切な考えは何？ あなたは賛成？ その理由は？
P結論・意見I think (that) ...
In my opinion, ...
R理由This is because ...
The main reason is ...
E例・体験For example, ...
In the talk, the speaker ...
Pもう一度結論That is why ...
So, I believe ...
使ったキーワード 　語数 語
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TALK WORKSHEET
CHALLENGE4 / 5
9単語チェックVOCABULARY CHECK12点
A　英語と意味を線で結ぼう（記号を書こう）
1tetanus
2wound
3bacteria
4infection
5vaccination
6muscle
 
a細菌
b感染
c筋肉
d傷
e破傷風
f予防接種
B　日本語に合う英語を書こう（最初の文字はヒント）
筋肉
m
傷
w
予防接種
v
破傷風
t
細菌
b
感染
i
10テーマ単語で入試へ：医療・健康・生命科学EXAM WORDS6点

このトークは入試の「医療・健康・生命科学」テーマとつながっています。下の語から選んで入れよう（形を変えてもOK）。

WORD BANKstem celldonorresistancediagnosissurgeryvaccine
1
An early can make treatment easier.
早く診断がつけば、治療はしやすくなります。
2
A helps the body prepare for a disease.
ワクチンは、体が病気に備える助けになります。
3
Overuse of drugs can lead to in bacteria.
薬の使いすぎは、細菌の耐性につながることがあります。
4
can develop into many kinds of cells.
幹細胞は、さまざまな種類の細胞に変わることができます。
5
The patient is waiting for a suitable organ .
その患者は、適合する臓器のドナーを待っています。
6
She recovered well after the .
彼女は手術のあと、順調に回復しました。
111分リテルRETELL話す

トークの内容を1分で人に説明しよう（日本語→英語の順でもOK）。使えたキーワードに✓。

tetanuswoundbacteriainfectionvaccinationmuscle
1回目 秒2回目 秒3回目 秒
12シャドーイングSHADOWING3日間

気に入った30秒を選んで、3日続けよう。

1. 音声を流しながら、英語字幕を目で追って口パクでなぞる（オーバーラッピング）
2. 字幕を見ずに、少し遅れて声に出してまねる（シャドーイング）
3. スマホで録音して聞き比べ、言えなかった語に印をつける
13ふりかえりSELF-CHECK
タイトルと話し手を、人に説明できる◎○△
キーワード6語の意味が言える◎○△
話の流れを3つ以上に分けて説明できる◎○△
観たあとの問いに、英語で答えられた◎○△
英語で意見を40〜60語書けた◎○△
このトークで心に残ったひとこと・次に観たいトーク
次のおすすめ：「史上最長級の研究が教える、幸せの条件」 「次の感染爆発に、世界は備えているか」 「石けんvs消毒液、ウイルスに強いのはどっち？」　→ haradaeigo.com/tedhacks/talks/
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ANSWERS & TEACHER'S NOTES
ANSWERS5 / 5

2・9　キーワードの意味

  1. tetanus　破傷風
  2. wound　傷
  3. bacteria　細菌
  4. infection　感染
  5. vaccination　予防接種
  6. muscle　筋肉

9A　マッチング

1-e　2-d　3-a　4-b　5-f　6-c

9B　スペル

muscle / wound / vaccination / tetanus / bacteria / infection

10　テーマ単語（医療・健康・生命科学）

  1. diagnosis
  2. vaccine
  3. resistance
  4. Stem cells
  5. donor
  6. surgery

7　要点の例

  1. 言い伝えの答え合わせ：昔から聞く注意が、体の中ではどういう意味を持つのか。破傷風という病気のしくみと予防が、科学の話として整理されていきます。
  2. 医療の基本語彙：infection や vaccine など、感染と予防に関わる言葉が登場しやすい話題です。ニュースや長文にも役立つ言葉が身につきます。
  3. 豆知識の説明力：「身近な疑問→しくみ→予防」という流れは、話のネタとしても優秀です。友だちに説明するつもりで観ると定着します。

観終わると身につくこと

身近な注意の理由がわかり、けがへの備えが変わります。原因から予防へ進む英文を読むときの、構造の見取り図もできます。誰かに話したくなります。

このトークで伸びる力

「細菌」「感染」「予防接種」など、医療の基本語彙が学べます。よくある言い伝えと本当の理由を分けて考える構成は、英文読解の練習にもなります。体の症状を表す動詞も増えます。

授業プラン（50分）

0〜5分導入ワークシート①の問いをペアで話す（日本語OK）
5〜10分単語キーワード予習。知ってる度チェック→意味の予想
10〜15分1回目日本語字幕で全体を観る。②の話の流れマップを書く
15〜20分確認ペアで話の流れを説明し合う。聞き取れた英語をシェア
20〜25分2回目英語字幕で。聞き取れた英語メモを増やす
25〜46分書く③観たあとの問い＋英語で意見（PREP）
46〜50分共有2〜3人が発表。④の自己評価

こんな人に

  • 身近な疑問を科学で知りたい人
  • 医療や健康の英語に触れたい人
  • 雑学を人に話すのが好きな人

採点のめやす（英作文 8）

内容（問いに答えている）3点／理由と例 3点／英語の正確さ 2点。キーワードを使えたら＋1点のボーナス。